Znati slušati i prisustvovati: bitno je za poticanje koncentracije
Tko nije morao nekoliko puta ponoviti frazu dok nas sin / kći ne posluša? Stimulirajte sposobnost slušanja je neophodno za poboljšanje skrbi i koncentracija djece.
I može se dogoditi da u budućnosti naša djeca izgube veliki broj mogućnosti za učenje kod kuće ili u školi, jednostavno zato što ne slušaju. Različiti stručnjaci u obrazovanju i psihologiji proučavaju uzroke neuspjeha škole u mnogim dječacima i djevojčicama. I oni dolaze do zaključka da ih to košta jako dva kapaciteta: pozornost i koncentraciju, Nešto vrlo povezano s osjećajem sluha i stavom slušanja.
Veći dio učenja u školi odvija se kroz usmenu nastavu, a ostatak kroz čitanje i učenje. To je jedan od razloga za davanje veće važnosti stimulaciji sluha u ranoj dobi, tako da su pripremili kanale i neuronske putove koji omogućuju unos informacija.
Glazbene večeri
Nešto to favorizira koncentraciju Bez sumnje je to adekvatna slušna stimulacija. Za to možemo izvoditi različite aktivnosti s djecom koja im pomažu: glazba, na primjer, dobar je način da to učinite.
Nakon 4 godine možemo odvesti djecu na koncert klasične glazbe (nekoliko je prilagođenih djeci), ili staviti kasetu kod kuće. Lakše je provoditi s mirnom djecom nego aktivnom djecom, ali je potrebno stimulirati svakoga. Osim toga, možemo pokušati, kad god je to moguće, ostaviti opuštajuću pozadinsku glazbu dok se naša djeca igraju ili jedu.
Ispričaj mi priču
Do treće godine, djeca pokazuju veliko zanimanje za priče. Slušanje priča idealno je za jačanje slušne uspomene i razvijanje mašte. Također možemo predložiti da naša djeca svjesnije primijete što im kažemo, postavljajući im pitanja, usmjeravajući njihov interes prema onome što je važno, itd.
Pozor svima!
Kada izvodimo vježbe stimulacije sluha, moramo zapamtiti da je razdoblje pažnje koje nam mogu dati kratko. To ih može mnogo koštati da se usredotoče na ono što rade, pogotovo ako to ne čine kao zabavu.
Da biste se mogli pozabaviti tim igrama pozornosti, morate tražiti najbolji trenutak: kada ste najradije raditi stvari, nakon užine, prije spavanja, itd. U trenutku kad ih vidimo umorne i bez interesa, morat ćemo ga ostaviti za neko drugo vrijeme. Nemojte čekati vrijeme pozornosti dulje od nekoliko minuta. Međutim, kad vide da je ono što im kažemo zanimljivo, slušat će ih dulje vrijeme.
Štoviše, njegov je rječnik ograničen. Ako predugo razgovaramo s njima, ili ako koristimo previše riječi koje ne mogu razumjeti, na kraju će naučiti prekinuti vezu ... Upravo suprotno od onoga što namjeravamo. Malo po malo, dok provjeravamo njihov napredak, možemo povećati težinu vježbi i igara.
Jednom
Dobar obratiti pozornost Ona se sastoji u tome da mi kod kuće predlažemo da rade ono što im je rečeno prvi put. To jest, ne moramo ponoviti stvari nekoliko puta. Taj će se stav morati održavati tako da nastoje uvijek biti pozorni. Za to moramo dati naredbe u najboljim situacijama. Usred gnjeva bit će im vrlo teško slušati ono što im govorimo.
Obraćanjem njima, s druge strane, možemo pokušajte ih uvijek gledati u oči i lice, Na taj će se način osobno osporiti i bit će im teže prekinuti vezu. Stvorit ćemo veću komunikacijsku vezu i pomoći ćemo u promicanju interesa naše djece.
Drugi zvukovi ... Jesu li naša djeca ikad čula tišinu?
Priroda nam može mnogo pomoći ako pokušamo šutjeti usred šume i pomažemo našoj djeci da obrate pažnju na pjevanje ptica, na zvuk potoka ... Ova praksa će svakako uvesti vrlo značajne elemente za djecu. Također u gradu ili kod kuće možemo vježbati: što više zvukova čuju, to više primaju podražaje: zvona, zvečke, ulične zvukove, glazbene instrumente ...
Beatriz Bengoechea. Psiholog i obiteljski savjetnik
