Tako djeluje mozak vaše bebe

rano učenje To nije hir pedagoga i učitelja. To je opipljiva i djelotvorna stvarnost, od trenutka u kojem dječji mozak, njegove ogromne mogućnosti i njezine neurološke osnove.

Kao što znanost napreduje u znanju o mozak, učvršćuje ideju da njezin razvoj i neurološke veze koje ga razvijaju, idu razmjerno stimulacijama koje prima. Zlatno doba u obrazovanju je od nula do osam godina, au tom razdoblju najvažnije su prve tri godine.

Odgoj rane znači, dakle, iskorištavanje trenutaka u kojima je psihobiološki u najboljim uvjetima za uspostavljanje neuronskih krugova. Sastoji se od pružanja bogate i organizirane stimulacije koja omogućuje da se svako dijete dohvati u skladu s njihovim osobnim uvjetima, razinama neurološke zrelosti, optimalnim učenjem i razvojem. Rano obrazovanje, postizanjem više razine uspješnosti, daje djetetu veću sigurnost, samopoštovanje i društveno prihvaćanje.


Genetsko nasljeđe i razvoj mozga djeteta

Genetsko nasljeđe nameće uvjete razvoja mozga, polaznu točku i uvid u mogućnosti. No, bez adekvatnog obrazovanja, te mogućnosti ne bi bile ostvarene.

Iz tog razloga, ohrabrite u našem malom najvećem mogućem broju veza, krugova i mreža vašeg mozga kroz učenje, okružite ga ljubavlju koje pruža sigurnost i pružite odgovarajuće modele za oponašanje jednostavno stimulirajte rano.

I kako to možemo učiniti? Pa, kako kaže stručnjak Glen Doman: "djeca imaju." pet načina za učenje stvari iz svijeta, Možete ga vidjeti, čuti, dodirnuti, pomirisati i okusiti. Nema više Pet laboratorijskih testova za učenje o svijetu. "


Kako funkcionira mozak naše bebe?

Mozak je fizički organ koji zauzima ljudsku lubanju i kralježnicu. Težak je između 1.500 i 2.000 grama i odgovoran je za razgovor, hodanje i pomalo razmišljanje. Sadrži više od 10 milijuna neurona od kojih koristimo vrlo mali postotak. Nakon tri godine, mozak je sazrio i razvio 50% kapaciteta 8 i 80%.

Novorođenče već ima oko 100 milijardi stanica. To je poput zbrke neurona koji čekaju da se svi isplete. Možemo usporediti neuronsku vezu sa žaruljom: ako dođe do stimulacije, pogođena stanica jednaka je žarulji; ako ne, ćelija je jednaka jednoj. Ako se neuron stimulira, on je uzbuđen i povezan s drugim neuronom (neuronska plastičnost). To je vrijeme učenja i sjećanja. U godinama razvoja postoji dvostruko više neurona nego u odrasloj dobi.


kada neuron se aktivira stimulacijomotvara svoje natrijeve i kalcijeve kanale i generira električni impuls koji se kemijski prenosi (neurotransmiteri) duž produljenja neurona (aksona) i prenosi se na drugi neuron s kojim se povezuje. Taj se kontakt naziva sinapsa. Sinapsa je funkcionalna jedinica živčanog sustava. Učenje i pamćenje uključuju modifikaciju snage ili broja sinaptičkih veza.

Zbog toga je vježba potrebna. Kada malo dijete, dijete, baca predmet u zrak stotinu puta i uvijek padne, djeca brzo šire svoje znanje ako imaju priliku vježbati mnogo puta. Tijekom učenja, praksa proizvodi modifikaciju veza između neurona koji ostaju u vremenu (pamćenje).

Funkcije hemisfera mozga

Otkrivene su i funkcije dvije hemisfere mozga:
LIJEVA HEMISFERA: objasnite riječi; jezična memorija; procesualno razmišljanje; emocionalna kontrola; rad s podacima; analizira; logičko zaključivanje; strukturirane aktivnosti; organizirati.
DESNO POLJOPRIVREDA: objasniti vizualno; memorija slika; globalizirano razmišljanje; izražavanje emocija; rad sa slikama; sintetizirati; intuitivno razumjeti; otvorene aktivnosti; improvizirati.

Dvije hemisfere su u stalnoj komunikaciji. Postoje specijalizirane strukture u raznim cerebralnim regijama, na nesimetričan i lateraliziran način. No, prijenos informacija između obje hemisfere omogućuje globalno djelovanje koje otežava uočavanje ove funkcionalne lateralizacije u svakodnevnom životu.

lijeva hemisfera, koji je svjestan, obavlja sve funkcije koje zahtijevaju analitičko, elementalno i atomističko mišljenje, Dobiva informativne podatke u podatke, obrađuje ih na logički, diskurzivni, kauzalni i sustavni način i razloge verbalno i matematički, u stilu računala gdje svaka "odluka" ovisi o prethodnoj; njegov način razmišljanja dopušta mu da zna jedan dio u isto vrijeme, a ne sve ili cijelo; ona je pretežno simbolična i apstraktna, posjeduje specijalizaciju i gotovo potpunu kontrolu izražavanja govora, pisanja, aritmetike i proračuna.

desna hemisferameđutim, to je uvijek nesvjesno, razvija sve funkcije koje zahtijevaju razmišljanje ili sintetička i simultana intelektualna vizija mnogih stvari u isto vrijemeStoga je ova hemisfera obdarena intuitivnom mišlju sposobnom za strukturne, sinkretičke i geometrijske percepcije i može usporediti sheme na neverbalnom i metaforičkom način. Njegov postupak je složen, ne linearan. To mu omogućuje da se orijentira u prostoru i omogućuje mu da razmišlja i cijeni prostorne oblike, prepoznavanje lica, vizualnih oblika i taktilnih slika, slikovno razumijevanje, glazbene strukture i, općenito, sve što zahtijeva misao vizualna, mašta ili povezana s umjetničkim uvažavanjem.

Dječaci i djevojčice, drugačiji razvoj

Kao odgovor na ova istraživanja, hemisfere djece razvijaju se drugačije nego djevojčice. Tako, mužjaci imaju više disleksije, više afazije (tišina, mutnost), više autizma, funkcije su više lokalizirane i imaju veću prostornu učinkovitost.
Naprotiv, djevojčice imaju manje jezičnih odgoda, funkcije mozga su raspodijeljene i imaju veću verbalnu učinkovitost i manji je postotak lijeve ruke.

Marisol Nuevo Espín
savjet: José Antonio Alcázar Konzultant za obrazovanje

Može vas zanimati:

- Pripremite bebu da nauči govoriti

- 10 vježbi cerebralne gimnastike za djecu i odrasle

- Faze govora za bebe

- Kako djeca uče: tako djeluje vaš mozak

Video: How Bacteria Rule Over Your Body – The Microbiome


Zanimljivi Članci

Nove mjere protiv pasivnog pušenja u djece

Nove mjere protiv pasivnog pušenja u djece

Iako mnogi roditelji ne znaju stvarni učinak duhana na njihovu djecu, takozvani "pasivni dim", odnosno pasivno pušenje, vrlo je agresivan kada ga djeca udahnu. Razlog tome je što se on u velikoj...