Obrazovna inovacija: 10 ključeva za transformaciju budućnosti

Svijet se ubrzano mijenja i priroda inovacija mora utjecati na obrazovanje jer samo kroz nove generacije možemo preobraziti svijet. Ali što čini provedbu istine inovacije u obrazovanju?

To znači značajnu promjenu u proces učenja, ali ne samo u metodama, sadržaju i nastavnim materijalima, već iu kvaliteti poučavanja, u vrijednosti samog procesa učenja, a posebno u važnosti koju će inovacija donijeti obrazovnom sustavu ,

10 ključeva za transformaciju obrazovne budućnosti

Uzimajući kao os ove nove ciljeve, to su bili 10 ključeva ili zaključaka koji su izvučeni iz II. Kongres inovacija u obrazovanju koji je održan u konferencijskom centru u Zaragozi.


1. Transformacija sadašnjeg svijeta počinje u školi. Toliko da je inovacija u učionici postala mjerilo inovacije zemlje i društva.

2. Škola bi trebala biti mjesto puno avantura gdje učitelji predlažu izazove, kada majke i očevi pitaju svoju djecu što su učinili u školi, oni ne odgovaraju: "Ništa." U toj školi se uklapaju i trebaju biti svi: učitelji, obitelji i učenici.

3. Inovacije se moraju dijeliti s obrazovnom zajednicom i stvaranje inovativnih ekosustava. Sa sumom množite rezultate.

4. Prostor može postati treći učitelj. Arhitektura i dizajn alat su koji utječu na obrazovanje i mogu potaknuti učenike da prestanu biti pasivni u svom učenju i da postanu aktivni. Prostor mora generirati motivaciju, a ne podređenost.


5. Najbolja inovacija je ona koja služi onima kojima je najpotrebnija. Morate tražiti uspjeh svakog od učenika i personalizirati učenje.

6. Moramo odgajati u čuđenju jer iznenađenje je motor učenja, je ono što omogućuje učenicima da znaju što ih okružuje. Da bi se to postiglo, važno je da djeca nisu pretjerano stimulirana, jer to zasićuje njihova osjetila i blokira želju za znanjem.

7. Morate učiti učenike da postavljaju pitanja, ne samo dati odgovore.

8. Inovacija ne znači uvijek biti prva. Morate pogledati dobre inicijative i proširiti ih.

9. U učionici uvijek mora postojati motivacija i pozitivna atmosfera. Učenici moraju osjećati da u njega vjerujemo, da ga njegov školski prostor čini sretnim.

10. Najvažnija stvar u učionici su ljudi. Moramo intenzivirati ljudske odnose i stvarati čvrste veze između učitelja i učenika.


Obrazovna inovacija: nešto nezamislivo prije 5 godina

psiholog i istraživač Alfredo Hernando branio je da je "učionica prostor u kojem počinje transformacija svijeta", u njegovom izlaganju prije. \ t II. Međunarodni kongres inovacija u obrazovanjuu organizaciji Odjela za obrazovanje Vlade Aragona u konferencijskom centru u Zaragozi.

"Inovacija u učionici mjera je inovacije zemlje i društva, učionica je stroj koji moramo rasti kao ljudi i kao čovječanstvo." Obrazovna inovacija bila je gotovo nezamisliva prije samo pet godina. postići personalizaciju učenja, tako da svaki učenik ima vitalan projekt, budući da su učenici mjerilo inovacije. Ne miješajte inovacije s tim da ste prvi učinili nešto. drugim mjestima, pokušajte, prilagodite se, kombinirajte, transformirajte “, preporučio je stručnjak timovima nastavnika koji žele inovacije u učionici.

Alfredo Hernando usmjerava projekt proyecto21.org, put koji ga je naveo da zna i iskusi najinovativnije škole širom svijeta. Hernando je istraživač metodologije designthinkinggamifikacija, učenje krajolika, tehnološka integracija u razredu i upravljanje inovacijama i procesima promjena u školama. "U 2013. pokrenuo sam ovaj projekt koji je laboratorij inovacija u obrazovanju, a ono što radim je da putujem u potrazi za inovativnim školama koje dobro rade, koje jamče uspjeh svih svojih učenika s pozitivnom porukom o tome kako im je bolje oni, kako to rade, kako možemo učiti od njih, komuniciramo ga i tražimo ponavljanje između škola i timova nastavnika “, kaže on.

Sudjeluje u raznim međunarodnim obrazovnim inovacijskim projektima s entitetima kao što su Fundación Telefónica, Ministarstvo obrazovanja, kulture i sporta Španjolske ili projekt participativne stambene izgradnje u Beču, uz snažnu socijalnu komponentu usmjerenu na integraciju izbjeglica, komunikacija u društvenim medijima i organska poljoprivreda.

Kako raditi obrazovne inovacije?

"Prvo je učiniti proces inovacije prirodnim i ne miješati ga s čarobnim ili pionirskim činom, već je to čin rasta." Inovacija je jednostavno proces promjene, koji nastoji učiniti nešto na drugačiji, više ili manje kreativan način. s dokazima da djeluje, te da najveći dio te transformacije provodi tim nastavnika s obiteljima zajednice i škole i to je ono što dijele najuspješnije škole, to jest, što Ono što tražimo s inovacijama nije rad u razredu s više ili manje uređaja, više ili manje jezika, ili više ili manje ploča ... "dodaje Alfredo Hernando - ono što tražimo da svi učenici razvijaju cjelovit životni projekt i od tu možemo kombinirati mnoge elemente koji će jamčiti uspjeh, onda je to kao učiteljski tim koji mijenja, mjeri, prilagođava, mijenja i ponovno započinje proces koji je kontinuirana spirala rasta za svake godine napravite drugu školu, tražeći poboljšanje. "

Kako hodati prema školskom uspjehu

Alfredo Hernando objašnjava da “neuspjeh ili školski uspjeh, to jest, ono što objašnjava razvoj životnog projekta izvan razreda sa studentima ovisi o tri glavna elementa: socioekonomskim i kulturnim čimbenicima zemlje u kojoj se učenik nalazi. , obitelj i škola, koliko god mi tražili nova iskustva ne možemo uvesti cijeli obrazovni sustav Finske ili Južne Koreje, ono što možemo uvesti su uspješna iskustva, dakle ono što znamo radi kako bi učenici Potrebno je okruženje za uspjeh je raditi ruku pod ruku s obiteljima i odgajateljima, to je jedina stvar koja može razbiti jaz, drugom je potrebno više agenata kako bi čudo moglo raditi, ali je moguće ”.

Marisol Nuevo Espín

Video: Kada su Mauri (Mavri) vladali Evropom


Zanimljivi Članci

6 prednosti putovanja s djecom za cijelu obitelj

6 prednosti putovanja s djecom za cijelu obitelj

Putovanje sanja, dopušta mašti letjeti i ništa kao dijete za to ... Neki ljudi to misle putovati s djecom (iza plaže i hotela sa svim vrstama aktivnosti koje će ih zabavljati) najbliže je mučenju jer...

Rođaci, braća koja ne žive kod kuće

Rođaci, braća koja ne žive kod kuće

Obitelj je mnogo šira nego što mislite. Iza tate, mame i djece, podjednako postoje i mnogi drugi članovi važna za razvoj djeteta. Ujak, djed i baka su neki od tih ljudi koji mogu pomoći malima da...

Adolescenti između dobrih i loših tvrtki

Adolescenti između dobrih i loših tvrtki

Obrazovanje djece utječe na obrazovanje njihovih prijatelja. To se pokazalo nedavnom studijom koja je dokazala da djeca koja primaju strogo obrazovanje mogu utjecati na svoje prijatelje provoditi...

Pregoreksija: strah od dobivanja na težini u trudnoći

Pregoreksija: strah od dobivanja na težini u trudnoći

Ostati mršav tijekom trudnoće opsesija je koja utječe na sve više i više žena, iako ide izravno protiv zakona prirode. Povećanje tjelesne težine u trudnoći nužno je za dobro zdravlje majke i djeteta,...