Zašto darovi dobrih ocjena mogu biti štetni za vašu djecu
Ocjene na kraju tečaja stižu i mnoge obitelji žele slaviti dobre akademske rezultate svoje djece. Nagradite trud s djecom Dobre note poklone ili je detalj navika za mnoge roditelje, a neki ne prestaju pitati se je li im dobro ili ako su ti darovi korisni ili štetni za njihovu djecu.
Trebamo li nagraditi našu djecu darovima za iznošenje dobre note? Mnogi roditelji daju svojoj djeci poklone s video igrama, igračkama ili video konzolama misleći da svaki trud zaslužuje nagradu. Međutim, također je legitimno misliti da svatko mora ispuniti svoje obveze i svoj posao, au slučaju djece njihov je cilj dobiti dobre ocjene.
U tom smislu, Ana Herrero, psihologinja i koordinatorica Odjela za usmjeravanje grupe Brains International Schools, ističe da "iako neki roditelji misle da na isti način kao što primaju novčanu naknadu za obavljanje posla, samo djeca primaju nagrada za dobre ocjene, međutim, s psihološke točke gledišta, pogrešno je davati poklone mališanima za dobivanje dobrih ocjena. Dodaje: "djeca će progresivno shvatiti da je proces učenja dio njihovih odgovornosti, naša uloga je da ga prepoznamo i cijenimo, jer znamo da je dobro za njih." mali. "
5 razloga zašto izbjegavati davanje dobrih nota
1. Obeshrabrujte orijentaciju ka izvrsnosti: djeca moraju shvatiti da je dobro za njih da obavljaju svoj posao, što im također pomaže da budu odgovorniji, prevladavaju poteškoće, otkrivaju i razvijaju svoj potencijal i razumiju svijet oko sebe. Osim toga, dobro je što to rade na najbolji mogući način. Na taj način, oni mogu naučiti osjećati se zadovoljni ispunjenjem dobro obavljenog posla, a ne nagradom koja dolazi nakon toga.
2. Potiče materijalistički pogled na svijet: Većina djece ima više igračaka i igara nego što ih koriste. Materijalna nagrada, pa čak iu obliku novca, samo će uzrokovati da se dijete osjeća priznato i zadovoljno kada nešto dobije zauzvrat.
3. To može izazvati frustraciju: Mnogi roditelji obećavaju svojoj djeci sočne nagrade ako dobiju dobre ocjene. Međutim, u ovom slučaju postoji dvostruki rizik. Ako dijete ne ispuni ciljeve koje su postavili njihovi roditelji, na primjer odobri sve predmete, dijete će biti frustrirano time što neće proći tečaj i ako neće dobiti nagradu. Ako rezultati nisu očekivani, vrijeme je za procjenu uzroka. Uključivanje djece u razumijevanje tih uzroka i pronalaženje rješenja također im pomaže da budu odgovorni i da cijene svoj rad.
4. Proces učenja je iskrivljen: Najveća nagrada za pohađanje nastave je učenje i svaki dan više znanja. To se mora prenijeti na malene. Dobivanje darova za dobru ocjenu može zbuniti djecu, jer oni možda misle da je cilj škole dobiti darove.
5. To ugrožava prijenos vrijednosti odgovornosti: studiranje je "rad" najmlađe djece i oni nikada neće biti odgovorni ako ne nauče da je dobro ispuniti zadatke koji im odgovaraju.
Doniranje darova maloj djeci dobivanjem dobrih ocjena nije dobra ideja. Međutim. potrebno je da roditelji prepoznaju dobro obavljen posao i uloženi trud (čak i ako rezultati nisu ono što žele). Za to ga mogu pohvaliti, pokazati njegovu naklonost, obaviti neku aktivnost s njima kao da odu u kino ili im ostaviti nekoliko sati igre više u videoconsoli.
Marisol Nuevo Espín
savjet: Ana Herrero, psiholog i koordinator odjela savjetovanja grupe Brains International Schools.
