Priče koje promiču emocionalnu inteligenciju vaše djece
priče za djecu oni su primarni izvor za poticati emocionalnu inteligenciju naše djece. Kroz čitanje, oni mogu vježbati empatiju, identificirati i izraziti svoje emocije i naučiti reagirati na različite situacije kroz element kao zabavu kao što su priče.
Kao roditelji, želimo najbolju obuku za našu djecu, a danas emocionalna inteligencija ima temeljnu ulogu u tom procesu. Međutim, teško je pronaći jednostavne načine prenošenja važnosti empatije, emocionalne regulacije i samosvijesti. Stoga, rješavanje može biti pribjegavanje čitanju dječjih priča.
Mnoge odrasle osobe još uvijek pamte priče koje čitaju kao djeca. Likovi, njihove priče i moral ostavljaju mnogo puta više tragova nego složeni romani koje čitaju kad dosegnu odraslu dob. Osim toga, tema većine dječjih priča povezana je s emocionalnom inteligencijom. Oni se bave pitanjima kao što su prijateljstvo, empatija, obitelj, ljubav ili emocije, među mnogim drugima.
Begoña Ibarrola, psiholog i stručnjak za emocionalnu inteligenciju misli da su priče idealan izvor za obrazovanje, jer "služe kao emocionalni treneri". Djeca mogu shvatiti, kroz likove priče, složene ideje, koje se izražavaju kroz simbolički i metaforički jezik.
Zašto priče potiču emocionalnu inteligenciju?
Emocionalni treneri
Prvo, priče pomažu djeci razumjeti što drugi misle i osjećaju. Susrećući likove iz različitih kultura, veličina i boja, naša djeca razvijaju sposobnost empatije i mogu vidjeti vrijednost onih koji su različiti. Ukratko, uče se stavljati međusobno u cipele.
Također, kroz priče, djeca mogu naučiti prepoznati vlastite emocije. Likovi, kaže Ibarrola, "žive emocije, izražavaju ih na gestualan način i govore o razlozima zbog kojih ih osjećaju". Naša djeca mogu naučiti identificirati te emocije u svojim životima i komunicirati ih izvana kroz riječi, geste i držanje tijela, oponašajući figure kojima se dive.
Sigurnosna udaljenost
Kako su protagonisti priča oni koji osjećaju emocije i djeluju u skladu s pričama, djeca imaju sigurnu udaljenost. Oni ne doživljavaju ono što se događa u priči, nego likovi. To im omogućuje da predvide situacije koje ne žive u njihovom danu i uče reagirati na njih.
Zajamčena usluga
"Priče su vozilo u kojemu je zajamčena pažnja", kaže Ibarrola. Sva djeca vole priče, što im olakšava da budu pažljivi i usredotočeni na čitanje. To su važni čimbenici kako bi se osiguralo da su emocionalno-inteligentna učenja prisutna u pričama internalizirana od strane naše djece.
Osim toga, "priča je raznovrstan resurs" jer nije namijenjena samo djeci, nego knjige namijenjene čitateljima od osam i deset godina mogu raditi i zanimati stariju djecu, koja mogu izvući korisne lekcije za svoj život.
Savjeti za djecu da uče čitanjem
Da bi sadržaj priča zaista učinio razliku u obrazovanju naše djece, možemo slijediti neke od sljedećih savjeta:
1. Odaberite priče koje prikazuju različite kulture ili stadijima života, tako da djeca mogu znati da postoje različiti načini života u drugim dijelovima svijeta.
2. Pitajte svoju djecu pitanja vezana uz način na koji likovi djeluju u povijesti, potaknuti njihovo razumijevanje čitanja.
3. Potaknite ih da razmisle kako bi djelovali da su bili u istoj situaciji kao i likovi u priči.
Nema sumnje da su priče učinkovit način podučavanja naše djece različitim aspektima emocionalne inteligencije. Kroz priče koje će privući njihovu pažnju, one mogu naučiti biti suosjećajne s onima koji su različiti, identificirati vlastite emocije i reagirati na različite situacije, kako bi postali zdravi i sretni ljudi.
Isabel López Vasquez
