Pravopisne pogreške, je li pošteno suspendirati ispit zbog vas?
dobar pravopis je pismo uvođenja bilo koje osobe prije posla, u studiju, pa čak i za pisanje sa svojim prijateljima u digitalnim medijima. Međutim, čini se da pisati bez pravopisnih pogrešaka to je plus na koji sve više oduzimamo društveni značaj.
Studije provedene u učiteljskim centrima u Madridskoj zajednici otkrivaju da je Učenici od 11 godina u prosjeku 1 pogrešno napisano za svakih 16 riječi napisano. A istina je da su roditelji općenito zabrinuti kada njihova djeca imaju poteškoća ili griješe u rješavanju jednostavnih matematičkih operacija, kao što su zbrajanje ili oduzimanje, a naprotiv, umanjuju važnost pravopisne pogreške u tekstualnim komentarima, esejima ili ispitima.
Možda je to razlog zašto mnogi nastavni planovi nastavljaju s pravopisnim pogreškama u odjelima za ljudske resurse tvrtki. I već znamo, nažalost, Provjera pravopisa nije nepogrešiva, i ne detektira, na primjer, ako je dobro napisano "imati" umjesto "vidjeti".
Trenutno ne postoji niti jedan jedini razlog zašto učenici srednjih i srednjih škola počinju krivo pisati. Stručnjaci tvrde da je to prije svega zbrajanje koje uključuje korištenje društvenih mreža i novih tehnologija, nedostatak čitanja i probleme u sustavu učenja.
Obustavite test pogrešaka, je li to pošteno?
"Pravopisne pogreške nisu isključivo za jedan ili drugi žanr, niti utječu na više prema vrsti škole, ali alarm je široko rasprostranjen i proteže se na sve obrazovne razine." Ono što najviše zabrinjava nastavnike je izvanredan rast ovi nedostaci u najnaprednijim tečajevima, uključujući i maturu i na prijemnom ispitu na sveučilištu, ističe Virginia Ricoy, osnivačica Walinwe.
Mnogi učitelji naglašavaju kontroverzno pitanje u razredu: kako vrednovati pravopisne pogreške u pisanim testovima. Postavljaju sljedeće pitanje: je li pošteno suspendirati studenta na ispitu za pravopisne pogreške, ili što je potrebno ocijeniti sadržajima različitih predmeta? Postoji velika razlika u ovom pitanju, ovisno o tome pitate li studenta, roditelja ili učitelja. A ti, da si učitelj, što bi učinio?
Nastavnici također naglašavaju da se materijal koji je dostupan u više navrata ponavlja i nije jako poticajan za učenike, kao što je pravopisna knjiga ili diktati, koji su desetljećima jedva razvili način rada s pravopisom.
Odgovornost je svakoga, učenika, učitelja, škole i obitelji da djeci ukaže važnost ispravnog pisanja, budući da je dobro pisanje naše najbolje pismo uvoda.
To su najčešće pogrešno napisane riječi
Haber i vidjeti
Iako se obje izriču na isti način, moraju se na odgovarajući način razlikovati u pisanom obliku.
Tamo, tamo i oh!
Prvi je glagol, drugi prilog i treći interjekcija.
Pronaći, imati, aya i tamo
Ovdje dolazi do komplikacija jer se oblik glagola, imenice i prilog izgovaraju jednako, i moramo znati kako ih koristiti.
Idemo i idemo
Opseg glagola ići je prvi, drugi ne postoji u našem jeziku.
Gotovo i jeka
Ovo je jedna od najčešćih pogrešaka našeg jezika. Prvi je sudionik glagola učiniti, dok je drugi prva osoba u sadašnjem vremenu.
Ograda, idi i bobica
Prva je linija uloga, druga je uzvraćanje, a treća je vrsta voća.
Kako pisati bez pravopisnih pogrešaka
1. Pročitajte Poticanje čitanja iz djetinjstva pomaže u pamćenju ispravnog pisanja riječi.
2. Zapamtite pravopisna i gramatička pravila. Iako je većina pogrešnih pravopisa za naglasak, učenje kod pisanja s b ili s v, s h ili bez njega ... je temeljno.
3. Napravite diktate. To je klasična tehnika i naširoko se koristi u školama. Kada se pisana riječ kopira, ona se lakše pamti.
4. Koristite alat za provjeru pravopisa. Samo ako pišete na uređaju i zapamtite da to nije nepogrešivo jer ponekad ne uspije.
5. Koristite rječnik. Sada je još lakše zahvaljujući digitalnim verzijama rječnika, na primjer, RAE-u.
6. Zamijenite sinonime. Kada sumnjamo u riječ, prije nego je zapišemo, upotrijebite sinonim ili jezični obrt.
7. Radite vježbe. Korištenje novih tehnologija najbolji je saveznik koji pomaže učenicima da eliminiraju pravopisne pogreške putem online igara. Danas djeca povezuju uporabu tehnoloških alata kao što su tablete i računala u razigrane trenutke, kada ono što rade uče, ali na zabavan način.
Marisol Nuevo Espín
