Jednom davno ... priča: tradicija i fantazija
"Jednom davno ..." Tko od nas još nije pribjegao ovoj neobičnoj formuli s kojom počinju sve priče svijeta? Čujemo je bezbroj puta u najnježnijem djetinjstvu, a čak i danas nalazimo veliko zadovoljstvo da ga ponavljamo kad nas naša djeca - slijedeći jedan od najprisutnijih ljudskih običaja - zahtijevaju i zahtijevaju: "Hajde! Ispričajte mi priču!"
Crvenkapica, Snjeguljica, Ivica i Grettel ... onda nastaju iz našeg sjećanja, zajedno s beskrajnim popisom vječnih priča koje nastavljaju živjeti zahvaljujući najčistijoj usmenoj tradiciji. No, priče koje su nam došle zahvaljujući baka, prabaka i baka, međutim, nisu jedine koje možemo reći našoj djeci: univerzalna umjetnost pripovijedanja To uključuje i ne manje vrijedan talent da ih izmislimo ili reformiramo prema našim željama.
Jedinstveni svijet dječjih priča
"Nekada je bilo tužno dijete, sebična maćeha i prekrasna kuma vila ..."
Ako želite da vaš maštoviti napor bude uspješan, prije svega trebate znati što se sastoji od ove avanture pripovijedanja. Priča je priča za djecu, rekreacija svijeta prikladna njima ... poseban način da im se pokaže stvarnost. Ukratko: test vatre u komunikaciji između generacija.
Nakon "jednokratnog brisanja" moramo razviti priču s dobrim i lošim, s herojstvom i zlom, punim stvarnih elemenata - emocija, strahova, radosti - da dijete hvata što zna svijet oko sebe.
Ali ne mogu propustiti ni njih fantastični elementi, magije, vile i vještice s manje ili više izvanrednim i ograničenim moćima. Svako dijete će zahtijevati drugačiju kombinaciju, mijenjajući udio tih elemenata kako se razvija njihova sposobnost da asimilira stvarni svijet oko njih. Sve očinski izazov.
"Ozbiljna" priča
"Nekada je postojala zemlja u kojoj je živjela princeza koja je vrlo dobro pjevala s ocem kraljem, dogodilo se da je vještica prošla i htjela uhvatiti glas djevojke ..."
Pričati priču nije igra. Umjesto toga, to je nešto vrlo ozbiljno, što moramo činiti savjesno.
Priča mora imati, po definiciji, svoju početak ili prezentacija - likovi su uokvireni situacijom, čvor ili radnja - kad se "stvari dogode", protagonisti donose odluke, itd. i ishodkoji mora biti koherentan i logičan za um našeg sina.
Svaka priča mora imati svoj kraj. I mora biti dobro, definirano, kako bi se pojasnilo što se dogodilo sa svakim likom u priči.
"... a onda je stigao drvosječa, koji je počeo lupati medvjeda dok nije pobjegao, a kad je otišao, zeko je izašao iz rupe i ispričao se drvosječi zbog svoje nevolje, a od tada su obojica bili dobri i nerazdvojni prijatelji. , i Colorado Colorado ova priča je gotova. "
abrakadabra
"... ali medvjed Pelusón nije znao da je čarobnjak Aldano imao čarobni štapić koji mu je nekada dala njegova vila, malu" čašicu "štapa na polaganoj mazgi Ceciliji tako da je postala brio i brza kobila, koja ih je dovela do palače ... "
intervencija magijevile ili bilo koji drugi fantastični lik mogu biti od velike pomoći, jer neće umanjiti koherenciju iz priče u očima djeteta, ali će dati čarobnu notu koja je vrlo stimulativna za njega. Ne smijemo zaboraviti da su, u vrijeme kada stvaramo priče, one, pak, izvor inspiracije za maštu naše djece.
Ako smo izmislili vješticu sa slomljenom metlom ili riđokosom, nakon što priča završi, nastavit će živjeti u mašti djeteta. Naši će likovi imati svoj vlastiti život, od kojeg će djeca sami izmisliti nove priče. Ili se možda netko ne sjeća utjecaja koji je čarobna formula "abrakadabra" izazvala u djetinjstvu?
Dobro dobro, loše loše
"... pas Miguel se dogodio s njim poput tebe, izgubio je čarapu, znao je da će se mama naljutiti, pa je umjesto da mu kaže, sakrio čarapu koju je ostavio ..."
Ako želimo ispričati priču našem četverogodišnjem sinu, sedmogodišnjaku ili trogodišnjaku, morat ćemo uroniti u njegovu glavu kako bismo skicirali imaginarni svijet sa strukturom sličnom njegovoj: zaborava i nježna baka, otac s autoritetom i Svi moćni, nestašni brat ... i dobroćudni protagonist, ali s slabošću za čokoladu i antikvitete, prepoznatljiv sa sobom. Naravno, ne moraju se pojaviti svi likovi koji čine vaš svijet, ali moraju postojati jednostavne i jednostavne paralele.
Priča će biti neusporediv i vrlo učinkovit instrument za usađivanje djeteta razlika između dobra i zla. Likovi priča ne priznaju dvosmislenosti: ili su dobri, ili loši, ali ne postoji mješavina mana i vrlina, kako ne bi zbunili.
Ono što moramo uključiti u sve likove su slabosti, male tendencije kao što su lijenost ili proždrljivost. Važno je da se dijete može prepoznati, naučiti otkrivati sebe u njima. Likovi puni vrlina, koji su samo dobri, nisu preporučljivi, jer ako se dijete ne može identificirati, osjeća se "loše" i postaje zabludjelo.
Mali romantičari
"... kad je mali medvjedica Robin znala da ga njegov otac traži u šumi, on je potrčao da ga pronađe i primio ga je s takvim zagrljajem da je ostavio zgnječene kosti." s kolačem, a Robin je obećala da više nikada neće pobjeći iz kuće. "
Što ćemo reći u priči? Priče o ljubavi, naravno, to je ono što djeca razumiju. U našim pričama ne možemo propustiti jednostavnu i čistu ljubav koju poznaju, roditelje, djecu, braću i školske drugove.
Koliko god mi priču krasimo dodatnim detaljima, ne smijemo zaboraviti da se za njih strahovi, tjeskobe i radosti uvijek vrte oko ljubavi: tragedija nije biti voljen, a radost pronaći tko te voli. Na temelju te ideje, možemo dopustiti mašti letjeti.
Naša najbolja nagrada bit će da će uskoro naš sin povući nogu svojih hlača i početi recitirati pjesmu: "Ispričaj mi priču o ..."
Carmen Bassy
