Kako odgovoriti na dobro ponašanje mališana
Odgovor roditelja na ponašanje njihove djece ima važne posljedice u njihovom obrazovanju. Loš stav obično nosi sa sobom kaznu, prijekor na tu promjenu normalnosti. Ali što treba učiniti kad djeca uspiju u svojim ciljevima? A kad pokažu primjereno ponašanje?
Pozitivna pojačanja također moraju biti prisutna u obrazovanju najmlađe djece, a za to Odjel za zdravstvo i ljudske resurse Sjedinjenih Država nudi niz savjeta kako nagraditi u pravoj mjeri. Mjere za odgovor dobro ponašanje ali ne zaboravljajući najmlađe da je to obveza koju moraju preuzeti i način na koji mogu dobiti nagrade.
Pozitivna pozornost
Jedan od najboljih načina da djeca razumiju što je ponašanje uzorno je stav pokazati svojim roditeljima. U tim slučajevima moramo odvojiti negativnu i pozitivnu pozornost. Prvi podrazumijeva ne reagiranje na podražaje kao što su tantrumi ili stavovi koji nastoje okrenuti sve oči prema njima.
U slučaju pozitivna pažnja, odgovara na dobar stav. Na primjer, ako su djeca dobila dobre ocjene, mogu iskoristiti vrijeme za večeru kako bi istaknuli tu činjenicu i pokazali djeci da su ta ponašanja ono što traže u njima. Na taj su način izgledi da će djeca ponoviti ovu izvedbu.
Iako morate biti oprezni s razinom pozitivne pozornosti. Nije nužno u pohvalama prekoračiti ovaj oblik jer djeca neće postupati dobro iz drugog razloga, a ne zbog njihovog prihvaćanja. nagrade, Malo po malo djeca moraju shvatiti da su dobra ponašanja korisna za više nego samo dobivanje nagrade, na primjer, učenje za test će imati dugoročan utjecaj na dobru akademsku budućnost.
Pozitivna pozornost trebala bi poslužiti kao motivacija u trenucima veća apatija, Primjer je sin tinejdžera koji mora otkazati plan sa svojim prijateljima da ostanu zaduženi za svoje mlađe braće i sestre. Roditelji bi trebali pozitivno ocijeniti takvo ponašanje kako bi jasno stavili do znanja da ova odluka o zabrani obveze nije zanemarena.
Vrste komplimenata
U većini slučajeva pozitivna pažnja rezultirat će komplimentima. Kakve su to komplimenti? S jedne strane su specifični i, s druge strane, oni koji su nejasniji. Prvi se usredotočuje na specifične stavove i često se koristi u situacijama u kojima je dijete uložilo veliki napor, vraćajući se na primjer školskih bilješki, ako postoji predmet koji je prezentiran kao vrlo težak za studenta i nakon mnogo poticaja , ovaj dobiva velike ocjene, roditelji mogu istaknuti ovu činjenicu posebno.
Oni koji ne spadaju u kategoriju specifičnih su oni koji hvale ponašanje češće, kao što je naglašavanje djetetove pomoći prilikom podizanja stola. Oni također mogu biti gestualni i ne uključuju riječi, kao što su zagrljaj ili "visoki pet". Ovdje cilj nije aplaudirati konkretnom ponašanju, nego pokazati djeci naklonost koja im se daje.
Damián Montero
