Što se tiče mana djece, je li to moja krivnja?

"Neprestano mu govorim da uči, radi domaću zadaću, radi domaću zadaću, ne gubi vrijeme.Ja sam kriv što je neizvjesnost moje djece ili da dobiju loše ocjene? "Pa, možda morate provjeriti kako ga gledate i kako mu govorite stvari. Morate ga pitati razlog zbog kojeg nije odgovoran, umjesto da mu predaje ili mu prijeti.

Prema profesoru Aquilinu Polainu, profesoru psihopatologije, prof suspendiran ili "potrebe za poboljšanjem" u Maloj školi, motivirane su raznim čimbenicima: nedostatkom pripreme u predmetu, jer ne razumijete s učiteljem, jer niste imali dovoljno sreće u pitanjima koja su vam postavljena u posljednjoj procjeni, jer On ne voli te stvari i guši se i blokira kad počne učiti. Uzrok tome mogu biti i osobni problemi: odvajanje od roditelja, snažni argumenti pred djecom, nedostatak samopoštovanja s kolegama, školski problemi itd.


Iz tog razloga, umjesto prijetnji, poniženja, "vi ste nejasni, upozorio sam vas, morate raditi, bit ćete kažnjeni", moramo pokušati ispraviti. Propovijedi, kazne, loša lica, korekcije u javnosti, samo uzrokuju da je naš sin kriv i zbunjen. Dakle, kako bih trebao djelovati da bih dobio dobre ocjene? Prvo, razgovarajući s našim sinom, ne bojeći se pitati ga što nije u redu; drugo, traženje mišljenja od tutora i traženje rješenja; treće, odbacivanje mogućih patologija kao što su disleksija, hiperaktivnost itd.

Suočen s neizvjesnošću

Vrednovanje naše djece samo zbog ocjena koje dobiju je velika pogreška. Jeste li znali da možemo iskoristiti i niske ocjene? Mora nam poslužiti da znamo što košta više i kako ćemo vam moći pomoći. Morate se suočiti s niskim performansama kao izazovom: "trebate poboljšati brzinu čitanja, jer ćemo raditi" "Niste dobri u matematici, ne koncentrirate se, vidjet ćemo kako ćemo se zabavljati s brojevima". Ovako se moramo nositi s niskim ocjenama i pomoći našem sinu da se sam pobijedi.


Svakodnevni stav nekih roditelja je da se ispitaju sa svojom djecom: "imamo ispit, odobrili smo, primili smo na znanje". Prema Aquilinu Polainu, obitelj ne mora biti pregledana sa svakim djetetom. To su djeca i samo oni koji se ispituju, možemo im pomoći, bez zadaće, ili sjesti s njima. Mi smo tu da riješimo sumnje, da ih pitamo lekciju, da ih objasnimo, ali tu ostaje naša dužnost. Prije učenja moramo podučavati autonomiju.

Kazne za dobivanje loših ocjena

Ni kazne ni propovijedi neće ga natjerati da obavlja zadatke s većom odgovornošću i da ide od "potrebe za poboljšanjem" do "istaknute situacije". A ako sjede u svojoj stolici radeći domaću zadaću, to će biti iz straha od prijetnje. Ni prijetnje "nećeš biti kažnjene u sobi cijeli tjedan, a da ne odlaziš, pogledaj što ti kažem", služe da se naš sin promijeni, jedino što proizvodi je strah u djetetu prema nama.


Isto tako, usporedbe s braćom i sestrama ili drugom djecom nisu dobri savjetnici, jedino što u našem sinu uzrokuje krivnju, ljutnju i bol, jer se osjeća odbačenim od roditelja. Morate pronaći razlog za ovu nisku učinkovitost: ako je to zato što previše gledate televiziju, jer trošite previše vremena na računalo, s mobilnim telefonom, jer vas ometaju igre itd.

Morat ćemo mu pomoći promijeniti navike i stavove, natjerati ga da bude zadovoljan studijom, dobro obavljen posao. Da bi postigao najbolji učinak, uvijek je bolje pohvaliti i pozitivno obrazovati: "Možete, mi ćemo se poboljšati u sljedećem vrednovanju", "vidjet ćete kako ćete se osjećati sretno kada završite s množenjem".

Marisol Nuevo Espín
savjet:Profesor Aquilino Polaino, Profesor psihopatologije

Video: We need to talk about an injustice | Bryan Stevenson


Zanimljivi Članci

Alfa generacija, izvan digitalnih urođenika

Alfa generacija, izvan digitalnih urođenika

Obrazovanje osobe je proces u kojemu utječu brojni čimbenici. Misliti da je ovaj put ovisan isključivo o roditeljima apsurdno je jer okruženje u kojem se dijete razvija ima posljedice u načinu na...

Vještine koje se vrednuju za djecu u razredu

Vještine koje se vrednuju za djecu u razredu

Većina nastavnika dijeli svoje učenike na temperamentne skupine na temelju njihovog ponašanja u razredu: preseljenih, zabranjenih, sramežljivih, ekstrovertiranih, emocionalnih ... Ova klasifikacija...

Spaljena hrana, zajednička opasnost za zdravlje

Spaljena hrana, zajednička opasnost za zdravlje

Nedavno Britanska agencija za standarde hrane upozoreni na opasnost od pretjeranog zatamnjenja pržen, Ova vrlo česta pojava u domovima može imati dugoročne negativne učinke, jer dio kruha koji je...