Kako iskoristiti nove tehnologije za interakciju s nastavnicima
Nove tehnologije su već ovdje i neće nestati. Istina je da oni imaju mnogo rizika o kojima se govorilo dovoljno, ali ne mogu zaboraviti koji su također dobri alati za rješavanje nekih problema. Oni olakšavaju komunikaciju, oni su gotovo trenutni izvor informacija, omogućuju pohranu datoteka i prijenos s velikom lakoćom.
Zapravo, zahvaljujući njima, roditelji mogu održavati gotovo stalan kontakt učitelji vaše djece. Način da saznamo kako stvari idu u učionici, da znamo o novim aktivnostima kao što su predstojeće aktivnosti ili kampanje u kojima mogu sudjelovati, kao i stvoriti grupe s drugim roditeljima kako bi se donosile zajedničke odluke o mališanima u školskoj sredini.
Nove tehnologije i komunikacija
Kao što je već rečeno, nove tehnologije mogu biti vrlo koristan instrument za održavanje kontakta učitelji malenih. Kao što je navedeno u Undestood Foundation, elektronička pošta je jedna od najučinkovitijih formula u tom pogledu. Na početku školske godine preporučuje se da roditelji razmjenjuju adrese s nastavnicima.
Na taj način učitelji mogu primiti kružni o aktivnostima koje će vaša djeca provoditi u školi i na drugim sastancima u centru. Na taj se način sprječavaju mogući gubici u formalnoj pošti. S druge strane, informacije se također pružaju gotovo u stvarnom vremenu. Primjerice, biltene bilješki roditelji mogu primiti gotovo u stvarnom vremenu kako bi znali kako rade u centru.
Istodobno, neki nastavni centri objavljuju časopisi s vijestima centra u digitalnom obliku. Roditelji ih također mogu primiti u e-mailu kako bi provjerili vijesti o svojoj djeci u centru, kao i vidjeti rezultate određenih aktivnosti. S druge strane, aplikacije za razmjenu izravnih poruka mogu se koristiti za stvaranje skupina koje uključuju roditelje i učitelje, kao i ostalog školskog osoblja, kako bi se definirali neki aspekti.
Važnost komunikacije s centrom
Komunikacija s nastavnikom je vrlo važna s obzirom na količinu sati da dijete prolazi u odgojno-obrazovnom centru i važnost koju to ima u njegovom formiranju. Iz zaklade Razumijevanje objašnjeno je da uspostavljanje odnosa suradnje s nastavnim osobljem ima veliku korist za djecu. Znajući da u školi i kod kuće na koordiniran način pomažu vam da se osjećate sigurnije.
Roditelji i učitelji mogu dijeliti svoje očekivanja s djetetom i uspostavite smjernice za rad unutar i izvan škole. Nešto što neće zbuniti učenika kada se suoči s dva različita načina postupanja koji ga mogu zbuniti. Slične studijske tehnike, bilješke o tome kako pomoći djeci u izradi domaćih zadaća, bez njihovog rješavanja ili gdje proširiti znanje dano u razredu, mogu biti neke od prednosti ove komunikacije.
S druge strane, učitelj imat će koristi zahvaljujući informacijama roditelja, koji pomažu predvidjeti što bi moglo biti komplicirano za učenike i odrediti kakve su prilagodbe potrebne i koje će im koristiti. Uvijek je korisno za nastavnika da dobije te podatke, čak i kad je to dijete neko vrijeme podučavao, budući da je vrijeme koje provodi s njim ograničeno.
Damián Montero
