Odgovorna djeca ne rade samo ono što žele
"Zašto to moram činiti sam? Što drugo čini drugo!" Ovo je vrlo česta reakcija naše djece od 7 do 12 godina. Brinu se samo o svojim stvarima, svom ograničenom materijalnom svijetu i da nitko ne "ogovara" njihove stvari! Kako to možemo promijeniti? Što možemo učiniti da ih napravimo odgovorni i ne činite samo ono što želite?
Ponekad, kada pitamo djecu nešto skuplje kao što je kupanje njihovog mlađeg brata, postavljanje stola ili suočavanje s partnerom koji je više sam, jedna od njegovih prvih reakcija je žaliti se, protestirati, što drugo čini ! U drugim slučajevima, suočavajući se s nekim događajem ili pogreškom, oni krive druge: braću, kolege, učitelje itd.
Kada je dijete svjesno da sa svojim odgovoran čin on je proizveo dobro, njegovo samopoštovanje je ojačano i doživljava radost izlaska iz sebe radeći nešto za druge. Činjenica da stvari idu dobro, također ovisi o njima.
Odgovornost nas uvijek mora pratiti
Fernando Corominas, predsjednik Europskog instituta za proučavanje obrazovanja (IEEE), definira odgovornost na ovaj način: osoba je odgovorna kada preuzme posljedice svojih postupaka s obzirom na druge. Da su svi radili ono što su htjeli, svijet bi bio kaotičan.
Jedan od najvažnijih obrazovnih resursa odgovorni ljudi sastoji se od toga da se djeca suoče s posljedicama svojih postupaka. Suočena s pogrešnom akcijom, dijete će doživjeti nezadovoljstvo; Suočen s dobro napravljenom akcijom koja se tiče njega ili drugih, on će doživjeti zadovoljstvo.
Stjecanje odgovornosti i drugih vrijednosti
U ovoj fazi života djeteta imamo snage koje olakšavaju učenje odgovornosti: njegov osjećaj pravednosti, spremnost na pomoć i suradnju, njegova želja da udovolji i dobro izgleda ...
Osim toga, dok stječu vrlinu odgovornosti, one razvijaju i druge vrijednosti:
- Iskrenost i hrabrost. U odnosima s drugima, roditeljima, kolegama, prijateljima, članovima obitelji, učiteljima. Oni razvijaju djela hrabrosti koja ih tjera da prepoznaju stvarnost onoga što govore ili rade. Oni su hrabri kada su u skladu sa svojim djelima, ne okrivljujući druge. Prepoznavanje osobnih pogrešaka čini ih odgovornim.
- Snaga i snaga. Učinite u svakom trenutku ono što treba učiniti, u svakodnevnom životu, kod kuće, u školi, u komisijama, bez "isušivanja ispupčenja" i bez traganja za kukavičkim izgovorima.
- Poštivanje drugih i zaboravljanje sebe. Briga i briga ne samo o "svojim stvarima" nego o onima drugih.
Alejandra Márquez
savjet: Conchita Albistur, IEEE ravnatelj škole u San Sebastianu
