Sebična djeca, kako pomoći u prevladavanju moje pozornice?
U društvu se sve više uživa, dijeljenje je vrlo važna vrijednost za usađivanje djece. Međutim, vrlo česta scena u domovima je slušati dijete koje odbija podijeliti jednu od svojih igračaka s prijateljem ili bratom. "Moj, moj" je fraza koju izgovaraju mnogi maloljetnici, a njihova strana izgleda više sebičan, verziju koju treba ispraviti.
Empatija i velikodušnost To je vrijednost koju treba uzeti u obzir u ljudima i koja se može podučiti djeci kroz instrument kojim se ta učenja najbolje prenose: obrazovanje. Ovo su neki od načina da se ta vrijednost prenese na djecu.
Podučavanje velikodušnosti djeci
od Centar za bebe Dano je nekoliko savjeta za podučavanje velikodušnosti malima:
- Dijeljenje je zabavno. Djeca se mogu dobro zabaviti dok ih dijele i ilustriraju, ništa bolje od timskih igara u kojima nekoliko djece zajedno radi na postizanju zajedničkog cilja. Da bi to postigli, oni moraju nešto doprinijeti postizanju tog cilja, tako da svatko pridonosi svojim pijeskom kako bi pobijedio ono što je predloženo,
- Nemojte kazniti vaš otpor da dijelite. Ako dijete vidi da postoje negativni učinci zbog ne dijeljenja, on će vidjeti samo prijetnju u ovom trenutku i on će imati još više odbijanja za ovu aktivnost koja će imati negativne posljedice na njega.
- Kada se djeca bore za igračku, morate im pomoći da otkriju što se doista događa. Njegov prijatelj također ima pravo isprobati zabavu koju uživa, tako da se može igrati i sa svojim igračkama.
- Pitaj zašto ne dijeli, Možda je sve zbog straha jer njegov partner ukrade igračku ili je razbije. Morate ga uvjeriti i natjerati da vidi da ne postoji opasnost.
Velikodušnost nas čini sretnima
Grupa istraživača iz Sveučilište u Lübecku, Njemačka, otkrili su da velikodušnost pojedincu donosi sreću kroz mehanizam u mozgu ljudi koji se aktivira kada se netko tako ponaša. Veza koja čini one koji su ljubazni prema onima oko njih nagrađeni u svom mozgu čineći ih osjećajima sretnijima i potpunijima. Još jedan razlog da se ta vrijednost ulije u djecu.
Odgovorni za ovaj rad okupili su ukupno 50 sudionika koji su bili podijeljeni u dvije nasumične skupine. Svi su dodijeljeni 25 švicarskih franaka svakih sedam dana i četiri tjedna. Polovini tih volontera rečeno je da se taj novac troši na sebe. Ostatak je tražio da ga koriste drugi ljudi. Ovo potonje treba detaljno opisati u onima koji su ulagali i u što.
Nakon ta četiri tjedna, sudionici su prošli u drugu fazu studija gdje su morali donijeti odluku u kojoj su morali izabrati osobu za dar. U slučaju druge skupine ne može biti ista osoba u koju su uložili novac. Dok su birali, istraživači su mjerili promjene koje su nastale u mozgu kroz funkcionalnu magnetsku rezonancu.
Zbog toga su ih istraživači predstavili s nekoliko opcija koje su se odnosile na pogodnosti koje su prijavljene drugim ljudima i troškovima, investicija u rasponu od 3 franka do 25. Oni koji su odgovorni za ovaj rad također su mjerili razinu sreće volonterima putem upitnika i skener mozga.
Rezultati obiju skupina potvrdili su istraživačima da su oni koji su u prvoj fazi ovog rada koristili novac u drugim ljudima, bili i oni koji su donosili najizdašnije odluke u drugi dio, Također su pokazali veći porast osjećaja sreće zahvaljujući njihovoj velikodušnosti.
To je zbog toga što su oni koji su odabrali najodvažnije odluke aktivirali vremensku sindikalnu raznolikost u većoj mjeri nego prva skupina i na drugačiji način modulirali veze između dvaju područja, ventralnog trakta i parijetalne vremenske veze. Osjećaj nagrada Ona je aktivnija u ljudi koji se odluče ponašati dobro s ostatkom kruga.
"Predanost djeluje: kada se ljudi obvezuju na stvaranje velikodušno djelovanje, kako uložiti novac primljen u drugu osobu. Tematska privremena unija igra ključnu ulogu u prevladavanju osobnih sebičnih motiva, čak i ako velikodušnost ima cijenu za jednog, ”objasnite oni koji su odgovorni za ovo istraživanje, koji ohrabruju da usadimo velikodušnost u naše svakodnevno djelovanje.
Damián Montero
