Cerebralna lateralnost djece: poteškoće u školi
Mnogi problemi čitanja i škole kod djece od 6 godina posljedica su činjenice da nisu uspjeli učiniti jednu od strana tijela dominantnom. odnos između sposobnosti čitanja i pisanja i razvoja mozga To su pokazali brojni znanstvenici.
Normalna evolucija mozga traži ono što ljudsko biće ima oko, uho, ruku i stopalo na istoj strani tijela kao dominantne, to jest, a potpuna lateralnost, Ako se to ne dogodi, taj se razvoj obično ne dovršava i posljedica je čitanja.
Potpuna lateralnost javlja se samo u čovjeku
Priroda je podijelila ljudski mozak na dvije polovice: jednu desnu hemisferu i jednu lijevu polutku. Desno kontrolira lijevu stranu ljudskog tijela, a lijeva hemisfera kontrolira desnu stranu (tako se može reći da postoji "križ").
Oko 5 ili 6 godina, jedna od ove dvije hemisfere je definirana kao dominantna, a čovjek razvija izrazitu sklonost u korištenju strane tijela koje kontrolira ta hemisfera, postajući lijeva ili desna.
Osim toga, dominantna hemisfera mozga je onaj koji preuzima funkcije jezik i one koje nisu dominantne.
Potpuna cerebralna lateralnost (uobičajena upotreba stopala, ruku, uha i očiju na istoj strani tijela) javlja se samo u ljudskoj rasi: muškarci su jedina stvorenja sposobna za govor, čitanje i pisanje. Odatle proizlazi važnost adekvatne lateralizacije kao prethodnog koraka za učenje čitanja i pisanja i potpune zrelosti jezika.
Faze razvoja mozga u djece
Do postizanja ove potpune lateralizacije dijete prolazi kroz tri faze razvoja.
Djeca do jedne godine još nemaju lateralizaciju; Potpuno su dvolični i imaju malo jezika. Naime, mi se ne rađamo s definiranom lateralnošću, već se razvijamo s godinama i iskustvom.
Prekrižena lateralnost ili križni uzorak
U svom evolucijskom razvoju između 6 mjeseci i godine, beba uči koristiti dijelove obje strane tijela istovremeno i po defaultu; ovo se zove "križni uzorak": puzanje na rukama i koljenima, početak hodanja, sinkronizacija ... Dok puzite, na primjer, istovremeno koristite ruke i koljena na obje strane tijela: desno koljeno lijevom rukom, zatim lijevo koljeno desnu ruku
"Uzorak križa" je potreban i prije faze u kojoj se postiže potpuna lateralizacija. Mnogi problemi s čitanjemiako se čini da je laž, to je zbog činjenice da dijete nije puzalo koliko je potrebno, ili je vidjelo da su mu pokreti ograničeni.
Cijela strana
Od osamnaest mjeseci do 6 ili 7 godina, odvija se završna i isključivo ljudska faza razvoja mozga, što dovodi do potpune lateralnosti. Mislim, jedna od dvije polovice mozga postaje dominantna i preuzima funkciju hemisfere jezika.
Kod ljudi koji uče čitati i pisati, jedna od tih polovica mora postati dominantna, tj. Postati hemisfera koja kontrolira te vještine. Ako lijeva polovica mozga postane dominantna, dijete će biti desna ruka, a pretežno će koristiti uho, oko, ruku i nogu na desnoj strani tijela. A ako je desna polovica mozga dominantna, dijete će biti ljevak s onim što će koristiti uho, oči, ruke i stopalo lijeve strane tijela.
Ako jedna od polovica mozga ne postane dominantna, razvoj mozga nije dovršen i rezultat je obično problem čitanja.
Nemojte prisiljavati dijete da bude dešnjak
U tim godinama (do 6-7 godina), jednako postupanje s obje ruke obično je znak upozorenja budućih poteškoća u čitanju. Mješovita lateralnost (bez definirane dominantne strane) također ukazuje na probleme. To znači da svi impulsi ne ulaze u jednu hemisferu, dominantnu, a to utječe na sposobnost dešifriranja ili čitanja.
Međutim, djeca u ovoj fazi ne bi trebala biti prisiljena na jedno ili drugoo. Nakon što su na prirodan način napravili vlastiti izbor dominantne strane, potrebno im je pomoći da postanu potpuno lateralizirani, desničari ili ljevaci, prema njihovom izboru.
Studije pokazuju da iz 10 do 15 posto populacije ima genetsku predispoziciju da bude lijeve ruke, Ovoj djeci treba dopustiti da budu lijeve ruke na isti način kao što je drugima dopušteno da budu dešnjak. Kada dijete navede snažnu sklonost, potrebno je dati sve mogućnosti za rad s tom stranom kao vještom ili dominantnom. Ali ne smije biti pokušaja prisilnog izbora.
Kada postoji djelotvorna lateralnost
Kada dječaci ne koriste cijelu stranu tijela na dominantan način (potpuna lateralnost), obično se javlja niz posljedica:
- problemi s čitanjem
- problemi u prostornoj orijentaciji
- problemi u pisanom obliku
- mucanje
- disleksija
Brojni su slučajevi djece s ozbiljnim problemima čitanja, disleksije ili mucanja zbog slabe lateralizacije. U nekim su slučajevima ta djeca imala male nedostatke u mozgu koji su ispravljani odgovarajućim vježbama i tada bi mogli doseći normalnu razinu jezične ili čitateljske zrelosti.
Međutim, u više navrata kasnije se pokazalo da su ti problemi nastali zbog relativno česte pogreške u obrazovanju. To je slučaj s djecom ljevaka koji ih prisiljavaju da koriste pravu stranu kod kuće ili u školi. To sprječava potpunu lateralizaciju, budući da bi slijedom prirodne evolucije, hemisfera koja bi bila dominantna bila desna (i stoga lijeva strana tijela).
Cilj koji su roditelji ili učitelji provodili svaki put kad su mijenjali olovku ili žlicu na dijete, bio je da ga navedu da bude desna ruka, a desna strana dominantna. No, kako se prirodna sklonost nije lako promijeniti, ovi su se dečki miješali bočno, ili nedovoljno lateralizirano, s različitim problemima: malo prostorne orijentacije, problemi čitanja ...
Beatriz Bengoechea. Psiholog i obiteljski savjetnik
Može vas zanimati:
- Problemi čitanja kod djece utječu na njihovu budućnost
- Lijeva djeca: svijet iz ogledala
- Učenje pisanja, vježbe za djecu
- Rukopis olakšava pamćenje i učenje
