Nasilničko ponašanje: tragovi za otkrivanje u vremenu
nasilničko ponašanje To je socijalno pitanje s implikacijama za pedijatrijske pacijente, kao i seksualno zlostavljanje ili nasilje u obitelji u adolescenata i pogađa gotovo 23% školske populacije, navodi se u Cisnerosovom izvješću. „The Uznemiravanje se događa fizički kod djece, dok ste u djevojke su više u obliku isključenosti, Starost u kojoj je nasilje najčešći je između 6 i 13 godina", kaže Marta Jurado, socijalna pedagoginja specijalizirana za pitanja lijekova u školama.
U okviru 65. kongresa Španjolske udruge pedijatara (AEP), ovaj stručnjak je osigurao da "moramo obratiti posebnu pozornost na psihološka oštećenja koji ostavlja nasilje u maloljetnicima, intenzivnije i trajnije od fizičke štete. "Prema mišljenju Marte Jurado, dijete koje je samo u učionici, samo na igralištu ili koji želi biti sam kod kuće, mora predstavljati signal Djeca, ljudi općenito, mi smo po prirodi društvena bića, ne možemo se sakriti u fraze poput sramežljivih, radije biti sami s pauzama, itd. Vrijeme je da sjednemo s tim djetetom i razgovaramo.
Stručnjak kaže da "iako smo tijekom godina stekli komunikaciju između roditelja i djece, smanjili smo vrijeme provedeno s njima i, stoga, broj razgovora koje imamo s njima".
Uloga roditelja u nasilju
Pokrenite a Razgovor s maloljetnicima koji pozivaju na povjerenje, reći i objasniti njihov dan u dan u školi, bitno je prepoznati što je prije moguće slučaj školskog uznemiravanja. Međutim, kaže stručnjak, "djeca imaju mnogo načina da izraze svoju nelagodu i ne razgovaraju uvijek, na primjer, trebamo početi sumnjati kada dijete ima poteškoća sa spavanjem, razdražljivo je ili mučnina ili glavobolje u jutarnjim satima kada idete u školu, školski uspjeh bez očiglednog razloga, je nedostižan u vrijeme govorenja stvari o školi “, kaže Marta Jurado.
U tom slučaju, kada postoji sumnja da se nešto događa ili potvrda maloljetnika da postoji slučaj nasilničko ponašanje, to je zbog, Prije svega, idite u školu, "uvijek u pomirljivom tonu, bez optuživanja, i to je temeljno - upozorava on - ne kriviti dijete u kućnom okruženju napadajući protiv njegovog načina oblačenja ili češljanja kose, ili njegovog načina života, svojih sklonosti, itd., misleći da, ako modificiramo od kuće ono što ga čini drugačijim, spriječit ćemo ih da ga ismijavaju u školi, Takav stav roditelja, čak i za vlastito dobro, samo će ih natjerati da se osjećaju nesigurnije. Moguće je da dijete kod kuće provalimo i da to ne uspijevamo izbjeći u školi.
Ponovljeno školsko uznemiravanje potkopava samopouzdanje djece
Dijete koje je bilo više puta uznemiravani Možete patiti ozbiljno problemi samopoštovanja da potkopavaju druge aspekte njihovih života, "su djeca koja više ne vole sebe, pune su mana i nisu dostojna poštovanja." U tom smislu, rad pozitivnog pojačanja roditelja koji osjećaju da ih se voli bezuvjetno, bez obzira na to kako su fizički ili intelektualno “, ističe ovaj stručnjak. "Potrebno je učiti djecu da njeguju svoje samopoštovanje, da se potvrde, da se brani samosvjesno, odrasli moraju djelovati kad je dijete u neravnoteži moći", kaže on.
Što se tiče profila djeteta koje maltretira, odnos maloljetnika s njegovim obiteljskim okruženjem, kao i obrazovni model, odlučujući su čimbenici u ponašanju tih maloljetnika. "Autoritarni obrazovni stilovi, bez ljubavi i okruženi mnogim standardima, s visokom razinom potražnje, skloniji su djeci izgled nestabilne osobnosti, s niskim samopoštovanjem maskiranim u lažnu sigurnost", kaže ovaj stručnjak. "To su djeca koja se moraju osjećati superiorno nad drugima, pa ako nađu drugačije dijete koje se ističe jer nije posebno fizički sposobno ili suprotno, koje je svjetlije u nekom aspektu, od početka će pokazati tko je vođa ”, objašnjava on.
Simptomi koji nestaju vikendom
Kada su simptomi predstavljeni od strane maloljetnika, kao što su bolovi u trbuhu ili glavobolje, poteškoće sa zaspavanjem ili nedostatak hrane ne odgovaraju nikakvoj kliničkoj dijagnozi a ipak ustraju u vremenu vikendom ili tijekom školskih praznika Vrlo je vjerojatno da se suočavamo s mogućim slučajem zlostavljanja.
U ovom slučaju, kaže stručnjak, "bilo bi beskorisno otvoreno pitati dijete ako se on ili ona zlostavljaju, jer strah ili sramota mogu natjerati dijete da to poriče, a mi ćemo dobiti bolje rezultate ako pokrenemo dijalog s maloljetnikom koji ga prisiljava da pripovijeda svoje odgovore izvan monosyllable-a i da nam pruži priliku da sastavimo sliku njegovog dana u školu "ono što je svirao tijekom pauze i s kim, ako se zabavljao, koja tema najviše voliš u školi i koji je razlog? Tko su tvoji najbolji prijatelji i zašto? Koliko je sati školskog dana koji ti se najviše sviđa? "samo su neki primjeri pitanja koja se mogu postaviti" ,
Rad pedijatra u ovom slučaju je temeljni u smislu pratnje djeteta i njegove obitelji. "Trebalo bi procijeniti fizičku i psihičku štetu koju dijete izaziva i uputiti je, ako je potrebno, drugim stručnjacima, kao što je psiholog, treba pomoći u ponovnom samopoštovanju djeteta, ojačavajući pozitivne poruke koje čine da se dijete osjeća sigurno i sa sobom" , kaže ovaj stručnjak.
Ainhoa Fernández
savjet:Marta Jurado, socijalni pedagog specijaliziran za pitanja lijekova u školama.
