10 tipki za odabir dobre škole
ako tražite školu za sljedeći tečaj i još uvijek ne znate što, ne brinite, još ste na vrijeme. Odaberite dobru školu To je teška odluka, budući da je obrazovanje djece temeljno. Škole su jedan od glavnih društvenih čimbenika u kojima se razvija obrazovanje djece. Tamo gdje, osim školovanja, uče vrijednosti, ponašanja i društvene obrasce, i mogu utjecati na njihovu obuku kao osobe kao i obitelji.
Izbor škole za našu djecu je pitanje koje nas brine čak i prije njihova rođenja. Dječaci i djevojčice provedu mnogo vremena tijekom dana u školi, tako da se cijeni izbor središta u kojem želimo da se formiraju, nastaju informacije i razmišljanje.
Škola neće biti samo mjesto gdje će učiti i školovati se tijekom godina djetinjstva i adolescencije, već je prostor u kojem će se učiti razvijati sa svojim vršnjacima, doživljavati situacije koje će im biti nove i razvijati svoje društvene vještine. , sport, kreativni, konsenzus ...
U mnogo navrata smatramo da će djeca u većoj ili manjoj mjeri biti pod utjecajem njihovog odraslog života, ovisno o školi koju odaberemo za njih. U određenoj mjeri, to je zato što će tamo naučiti kako se odnositi prema drugima u kontekstu autonomije. Dok ne započnu školu, socijalni odnosi djece ograničeni su na obitelj, djecu prijatelja svojih roditelja, djedova ili susjeda, ali taj kontakt ne podliježe pravilima ili pravilima obveznog korištenja. U školi mogu birati svoje prijatelje, učiti će se učiti, upravljati svojim vremenom, razvijati svoju osobnost, misliti, spoznati sebe i prihvatiti sebe kakvi jesu.
Odaberite školu: 10 ključeva kako bi vaša odluka bila ispravna
Zapravo, u vrijeme odabira škole roditelji donose tako važnu odluku, da psiholog i ravnatelj Valencijskog instituta za psihopedagogiju Mar Sanchez Marchori ističe kriterije koje treba uzeti u obzir i da može nas voditi u ovoj odluci:
1. Ideologija centra. Važniji od obrazovnog sadržaja bit će identitet središta, koje se materijalizira u njegovoj ideologiji. Ova točka određuje dobar izbor istog, budući da roditelji trebaju cijeniti i odlučiti žele li privatnu ili javnu, vjersku ili svjetovnu, mješovitu ili diferenciranu školu, u blizini doma ili izvan grada ... ali sve te osobine treba ići u skladu s načelima i idejama roditelja, jer ako to nije slučaj, doći će do sukoba između doma i škole koji bi mogao utjecati na dijete.
2. Udaljenost. Ne zaboravite vrednovati ovaj aspekt, jer će to značiti da roditelji moraju ponijeti djecu iz škole i unajmiti autobus i školski ručak.
3. Procijenite da li se škola prilagođava potrebama obitelji i djeteta. Ne radi se o izboru najveće ili najmodernije škole, već o centru koji odgovara osobnosti djeteta. Postoje centri u kojima se sport uvelike povećava, a drugi u kojima je prioritet u kreativnim aktivnostima, u nekim je disciplina važnija, itd. Većina djece se prilagođava sredini koju su odabrali roditelji, no istina je da su neki od njih više nego drugi da bi dobili najviše potencijala od učenika.
4. Dodatna akademska ponuda. Osim akademske ponude, važne su i izvannastavne aktivnosti, jer će upotpuniti školski sadržaj razvojem zadataka koji potiču njihov ukus za sport, nove tehnologije, jezike, poduzetništvo, kulturu ili kreativnost.
5. Jezici. Značaj jezika u obrazovanju djece je očigledan. Na izbor škole utječu (i često se određuju) jezici koje podučava, kao i mogućnost razmjene s drugim zemljama kada su djeca u odgovarajućoj dobi.
Ovaj je program jedinstven pedagoški projekt koji promiče razvoj emocionalne kompetencije kroz temu engleskog jezika, osposobljavajući studente vještinama koje će biti korisne do kraja života. Osim toga, ona favorizira obuku nastavnika kroz personalizirani plan u područjima različitih vrsta i savjetuje obitelji kroz razigrane aktivnosti i prijedloge za praćenje njihove djece u pripremi službenih testova.
6. Vrijednost metodologije, Temeljna točka u izboru škole je vrsta metodologije koja se primjenjuje u njihovom poučavanju, njihova pedagoška orijentacija, ciljevi koje provode, koja je njihova obrazovna linija i kakva vrsta praćenja se razvijaju sa učenicima i roditeljima centra ( konferencije, roditeljske škole *).
7. Nove tehnologije / ICT. U mnogim se školama koriste nove tehnologije kako bi se potaknulo divergentno razmišljanje među učenicima, kao i poučavanje da upravljaju velikom količinom informacija i traže relevantan sadržaj. Stoga je dobro imati školu u kojoj se koriste prednosti koje nudi aplikacija u svojim ICT učionicama.
Nove tehnologije su još jedno sredstvo u službi učenja i služe kao pojačanje znanja u svim predmetima. Cilj je da studenti na odgovarajući način steknu kompetencije, etiku i vještine u korištenju novih računalnih alata i pristupa znanju putem Interneta, za što je sustav učenja temeljen na kreativnost i sudjelovanje koje potiče znatiželju i potiče samopouzdanje i motivaciju.
ICT je prisutan u svakodnevnom životu škole s računalnim sobama s jednim računalom po učeniku i učionicama opremljenim Interaktivne digitalne ploče (POI), multimedija i internetska veza u učionici, Opsežna upotreba ovih alata i specifični softver razvijen za korištenje u učionici pomaže poboljšati motivaciju učenika i približiti znanje virtualnim okruženjima koja su navikli koristiti u našem digitalnom svijetu.
8. Objekti. Važno je znati i posjetiti školu prije nego što odlučite. Biti će zgodno obići učionice, sportske objekte, vidjeti atmosferu koja je udahnuta u centar i šetati mjestima gdje će, ako konačno odlučimo, naš sin rasti.
9. Odjel za orijentaciju. U mnogim slučajevima ne znamo u Odsjeku za usmjeravanje u svim godinama koje naš sin provodi u centru. Međutim, nije mala stvar konzultirati postupak djelovanja koji škola ima prije mogućeg poteškoća učenja, budući da je to ključna točka za podršku djece u tim slučajevima.
10. Obuka u rješavanju sukoba. Ocijenite obuku osoblja centra u smislu rješavanja sukoba i socijalnih vještina.
Marisol Nuevo Espín
