Imati darovito dijete nije problem, to je prilika
Mnogi ljudi to misle imati nadareno dijete To je problem S druge strane, to je izvanredna prilika dobro ga obrazovati, voditi i razvijati sve njegove sposobnosti, oblikovati njegovu osobnost kako bi bio sretan i natjerao ga da vidi da ima veliki talent, uglavnom, u službi drugih.
U koju bi školu trebalo darovito dijete ode?
Mnogi roditelji misle da je štetno za učenje da darovito dijete pohađa "normalnu" školu. Ali to ne mora biti tako. Ono što najviše boli darovito dijete da se učionica ne tretira individualno kako bi zadovoljila njihove potrebe.
Svoj djeci se nudi individualno učenje kako bi u potpunosti razvili svoje vještine. U slučaju darovite djece, budući da nisu problem za učitelja jer slijede ritam klase, oni nisu njihov prioritet. Stoga se većina njih tretira nepravedno u učionici.
Nije štetno ići u centar za "normalnu" djecu sve dok učitelj ima resurse za rješavanje njihovih potreba. Problem je u tome što većina centara nema te resurse. Idealno bi bilo da ga ne morate voditi u drugu školu jer razlika koju oni mogu imati s drugom djecom također ih obrazuje, čini ih raste kao ljude i pomaže im da se integriraju u društvo. Odrastanje i obrazovanje djece s vlastitim sposobnostima ograničava njihov razvoj, a čini se da je to bogato obrazovanje loše obrazovanje na osobnoj i društvenoj razini.
Rješenje bi bilo biti u mogućnosti locirati svako dijete u skladu s njihovim intelektualnim i razvojnim razvojem, a ne prema dobi ili akademskoj godini. To bi značilo promjenu obrazovnog sustava koja bi izbjegla mogućnosti škola.
Kao alternativu tome, roditelji se mogu i moraju boriti da im središte ponudi obrazovna pojačanja brinuti se za napredne potrebe njihove djece i na taj način izbjeći njihovu dosadu.
Prepreke s kojima se suočavaju darovita djeca
brzina kojom uče ili se prilagođavaju "normalnom" ritmu To su vaše prepreke. Tome moramo dodati i usamljenost da nemamo partnera s kojim bi mogli obavljati zadatke, podupirati ili razmjenjivati pitanja, a drugi problem može biti i nerazumijevanje, ponekad i ostalih.
S obzirom na to, važno je da roditelji i nastavnici vrlo dobro poznaju djecu, poznaju njihove potrebe, razumiju ih i pruže priliku za učenje. Nastavnici moraju ponuditi nove sadržaje i tehnike učenja, kao i druga vremena za rješavanje problema ili različite sustave vrednovanja. A roditelji bi, u mjeri u kojoj su im mogućnosti i resursima, trebali pružiti zanimljive izvannastavne aktivnosti u smislu učenja, ne zaboravljajući prije svega potrebu da se djeca razvijaju kao osoba i unutar društvene skupine. Stoga, ne samo da moraju ići sve aktivnosti usmjerene na povećanje njihove kognitivne razine, nego i da služe da rastu kao ljudi i učine ih sretnima.
Što učiniti kad se otkrije darovito dijete?
Kada se tragovi za prepoznavanje darovitog djeteta isplate, sljedeći korak bi bio potražiti pomoć u školi, pribjeći udrugama ili stručnjacima specijaliziranim u ovom području kako bi ih savjetovali o aktivnostima ili kampovima gdje mogu biti s drugom djecom s istim mogućnostima.
Što se tiče obitelji, oni ih ne moraju tretirati na drugačiji način, nego na svaki od njih, imajući na umu da se liječenje razlikuje ovisno o tome kako je svako dijete. Važno je da su roditelji uzor da se mogu razvijati kao osoba i da im škola nudi specifičniju pomoć.
Savjeti za razmatranje mogućnosti za nadarenu djecu
- Nikada ne smijemo zaustaviti sposobnosti naše djece, osobito ako su daroviti, Ako postavljaju složena pitanja, moramo im dati odgovor. Ta djeca, osim toga, trebaju biti više obrazložena, tražiti više argumenata.
- Nadareno dijete će osjetiti veliko zadovoljstvo izgledat će bolje kad iskusi rješavanje problema, izmišljanje stvari i pomaganje drugima u njihovim poslovima.
- Darovita djeca moraju biti motivirana i stimulirana ne samo u intelektualnom pogledu zbog svog visokog kapaciteta, već iu različitim aktivnostima kao što su sport i društveni odnosi. Oni moraju naučiti kako se nositi s drugima, poštivati brige svojih vršnjaka i ne misliti da su "najbolji". Nikada se ne savjetuje da se radi o kultu inteligencije, jer svatko kao i on ima snage. I naš nadareni sin treba znati da ima slabije aspekte.
- Roditelji nikada ne bi trebali vršiti usporedbe "stupnjeva inteligencije" među našom djecom.
- U učionici im treba pružiti mogućnost da slijede svoj ritam, ne jedan od njegovih drugova. I u obitelji koja ne slijedi ritam svoje braće, nego vlastiti.
Conchita Requero
savjet: María Campo Martínez, Direktor obrazovnih centara Kimba.
Više informacija u knjiziPilar Martín Lobo, pametna djeca: vodič za razvoj njihovih talenata i visokih sposobnosti.
Vi svibanj također biti zainteresirani:
- Vodič za motivaciju djece s visokim sposobnostima
- Nadareni, test za otkrivanje visokog kapaciteta
- 8 inteligencija djece, igre za njihovo poboljšanje
- Inteligencija, je li naslijeđena?
- Aktivnosti koje stimuliraju bebinu inteligenciju
