Samopoštovanje djece i adolescenata: misao ili osjećaj?
samopoštovanje može se definirati kao poštovanje koje svatko ima za sebe, shvaćen na taj način možemo shvatiti da je samopoštovanje moćan resurs za djecu i mlade. Samopoštovanje, to jest voljeti sebe je ključ koji će nam otvoriti mnoga vrata, koja ponekad zatvaramo. Samopoštovanje je jamstvo sreće, blagostanja i osobnog uspjeha. Pa ipak, u mnogim slučajevima, samopoštovanje se prenosi na drugu razinu u obrazovanju djece i adolescenata.
Konstrukcija samopoštovanja
Samopoštovanje je poštovanje prema samom sebi. Samopoštovanje nije nešto urođenoto jest, nitko se ne rađa s visokim ili niskim samopoštovanjem. Samopoštovanje je izgrađeno budući da osoba ima socijalna iskustva, to jest, samopoštovanje se stvara kroz druge. U ovoj konstrukciji samopoštovanja interveniraju sljedeći elementi: kako vidimo da nas drugi vide, kako interpretiramo tu sliku koju drugi imaju od nas i, iznad svega, kako se osjećamo sa slikom koju drugi imaju o nama.
Ova konstrukcija samopoštovanje Odvija se tijekom prvih godina života, djetinjstvo i adolescencija su presudne faze. Iskustva koja su živjela u tim fazama pretpostavit će osnove na kojima se održava samopoštovanje.
Samopoštovanje kao misao i osjećaj.
Samopoštovanje svakog pojedinca temelji se na tim prvim iskustvima i ima dvije bitne komponente: misao i osjećaj.
1. Misao To je ideja koju svaka osoba ima o sebi. Radi se o tome hoće li se osoba tumačiti dostojno poštovanja ili ne.
2. Osjećaj. Ona je neovisna od interpretacije, to je kako se osoba osjeća sam sa sobom. U mnogo navrata osoba se tumači kao vrijedna poštovanja, ali se ne osjeća tako.
Samopoštovanje djece i adolescenata
Djetinjstvo i adolescencija su ključne faze za stvaranje samopoštovanja. Oni su također faze u kojima će vlastita procjena značajno varirati, budući da su to faze promjene i pretraživanja identiteta.
Samopoštovanje u djetinjstvu i adolescenciji odredit će drugi. Zato je vrlo važno obratiti pažnju na interpretacije koje oni čine na iskustva koja žive i, iznad svega, kako se osjećaju prema tim interpretacijama.
Uloga obitelji u samopoštovanju djece i adolescenata
Obitelji imaju važnu ulogu u hranjenju samopoštovanja djece i adolescenata. Jasno je da svi roditelji žele da njihova djeca imaju dobro samopoštovanje, ali ponekad možemo raditi nesvjesne stvari koje utječu na samopoštovanje naše djece.
Kako možemo pomoći našoj djeci da poboljšaju svoje samopoštovanje?
1. Pohvalite svoja postignuća. Prečesto ne obraćamo pažnju na ono što rade dobro, na njihova postignuća. Važno je pohvaliti njihova postignuća kako bi se poboljšalo njihovo samopoštovanje, ali one moraju biti vjerodostojne pohvale i ne bismo ih trebali pohvaliti. Djeca su vrlo pametna i mogu misliti da to činimo kako bi se osjećali bolje.
2. Dopustite mu da se svlada. Mnogo puta radimo stvari za njih i ne dopuštamo im da rade određene stvari. Vrlo je važno pustiti ih da to rade i preboljeti ga.
3. Također im je važno da primaju pohvale od društva, drugih ljudi. Omogućuje im da se bave drugim stvarima, maloljetnom djecom, aktivnostima u zajednici itd.
4. Vjerujte u njih, u njihove sposobnosti i sposobnosti i dopustiti im da vjeruju u sebe. Kompleksi su neprijatelji samopoštovanja.
5. Pomozite im da pronađu svoj talent, što im daje posebno dobro i na što se mogu ponositi. Svatko ima talente, neke će biti vidljivije od drugih, od sporta, umjetnosti, bavljenja drugima itd.
Celia Rodríguez Ruiz. Klinički zdravstveni psiholog. Specijalist pedagogije i psihologije djece i mladih. Ravnatelj Educa i učenje, Autor zbirke Stimulirajte procese čitanja i pisanja.
