Emocionalni koeficijent djece, postoji li?
Mnogi se autori protive upotrebi izraza "emocionalni koeficijent"(CE) kao sinonim emocionalne inteligencije, jer bi to moglo dovesti do pogrešnog razmišljanja da postoji precizan test za mjerenje ili čak da se može mjeriti na neki način." Možda najvažnija razlika između CI IQ i EC emocionalni koeficijent je da CE ne nosi tako jak genetski teret, koji omogućuje roditeljima i odgajateljima puno toga za reći kako bi razvili djetetove šanse za uspjeh.
Kao prvo, roditelji bi trebali razmotriti naš način obrazovanja. Možda smo više zabrinuti za vaše ocjene, karijeru koju ćete slijediti i vašu profesionalnu budućnost. Ali trebamo promatrati našu djecu s vizijom budućnosti i širine uma. Razvijte svoj emocionalni koeficijent to nije ništa drugo nego izrezivanje njih zrele i uravnotežene osobnosti. Upravo je ta inteligencija ono što ih čini uspjehom u životu, kako privatnim tako i profesionalnim.
Emocionalna inteligencija djece
Kako bismo osigurali da naša djeca imaju adekvatnu emocionalnu inteligenciju - sjedinjenje dobro izrađenog IQ-a i skladnog emocionalnog koeficijenta CE - trebaju nam duboko povjerenje u njih, iako im je sada teško čitati i pisati, čak i ako nisu prvi u razredu , iako su u ovom trenutku pomalo neuredni ... Moramo ih gledati s dubokom ljubavlju, s nadom u njih iu njihovoj budućnosti i moći im reći, jer smo u to uvjereni.
Svaka navika košta puno truda kako bi se ona stekla i ojačala, a ponekad nemamo cijelo vrijeme koje bismo željeli razviti te emocionalne vještine u našoj djeci. Što možemo učiniti? Otkrijte da s normalnim i normalnim sredstvima, s najjednostavnijim situacijama, poput osmijeha, možemo pomoći našoj djeci, ako ne gubimo male mogućnosti.
Flynnov učinak
Većina od nas traži mogućnosti obogaćivanja za našu djecu, a pretpostavljamo da će ih zbog njihove pametnijeg uspjeha. Nedavne studije pokazuju da je ovaj zadatak dobio neviđene rezultate. Prema Jamesu R. Flynnu,CI se povećao za dvadeset bodova budući da je prvi put mjeren na početku 20. stoljeća, otkriće koje ide protiv svega što je poznato o evolucijskim obrascima.
Iako točni razlozi za to povećanje (sada poznati kao Flynnov učinak) nisu jasni i donekle se mogu objasniti boljom neonatalnom skrbi i većom općom svijesti o zdravlju, Flynn primjećuje da je barem dio tog povećanja dao kao rezultirati određenim promjenama u načinu na koji se obrazuju roditelji. Međutim, i na paradoksalan način, iako se čini da svaka generacija djece postaje inteligentnija, čini se da se njihovi emocionalni i društveni kapaciteti brzo smanjuju.
Savjeti za razvoj koeficijenta emocionalne inteligencije
1. Istraživanja pokazuju da su djeca koja su optimistična sretnijaOni su uspješniji u školi i zapravo su zdraviji sa fizičkog gledišta. Temeljni način na koji naša djeca razvijaju optimističan ili pesimistički stav je promatranje i slušanje.
2. Dobro ponašanje je lako podučavati i iznimno važan za školski i društveni uspjeh. "Hvala" ili "molim" pomoći će vam da se povežete s drugima.
3. Potrebno je biti fleksibilan u mnogim aspektima, ali ne u smislu studijskih navika i radnih vještina. Kako bi uspjeli u školi i kasnije na poslu, djeca trebaju naučiti samodisciplinu, upravljanje vremenom i organizacijske sposobnosti.
4. Djecu se mora poticati da nastave s nečim što su se obvezali čak i kad se žale. Jedna od najvažnijih emocionalnih sposobnosti je prevladavanje frustracija i održavanje upornog napora u slučaju neuspjeha.
5. Djeca se mogu naučiti tražiti rješenja umjesto odgađanja problema. Ovaj pozitivan način gledanja na svijet može poboljšati vaše samopouzdanje i vašu sposobnost povezivanja.
6. Škola s planom obuke koji ide izravno na razvoj svih onih vrijednosti koje obogaćuju ljude - postojanost, ustrajnost, samokontrola, entuzijazam, znanje kako se smiješiti, samokontrola, entuzijazam, znati kako se smiješiti, itd. - je velika pomoć.
Mnogi roditelji pokušavaju prezaštićiti djecu, čuvajući ih od problema. Zapravo, čini se da to nije pozitivno. Djeca koja se nisu naučila učinkovito nositi s preprekama postaju ranjiva na ozbiljnije probleme kada odrastu. Kada djeca uče rješavati vlastite probleme, stječu samopouzdanje i uče važne društvene vještine.
Ricardo Regidor
savjetnik: Amparo Catret Mascarell. Odgovoran je za područja koordinacije, promocije i izobrazbe učitelja.
Može vas zanimati:
- Roditelji s emocionalnom inteligencijom
- 10 najgorih rečenica koje roditelji mogu reći svojoj djeci
- Djeca s emocionalnom inteligencijom: pravi uspjeh
