III. Kongres APDE: uključene obitelji, obitelji inspirirane
III. Međunarodna konferencija APDE Inspirativne obitelji koje su se održale u gradu Guatemala održale su različite prezentacije obitelj i obrazovanje, Uzorak kako dobre škole ne brinu samo o akademskoj obuci svojih učenika, već o sastavu svake osobe koja ulazi u svoje učionice.
Formiranje roditelja sada je nužnije nego ikad, jer obitelji koje žele obrazovati svoju djecu u vrlinama znaju da se bore protiv struje. On također zna Carlos Melgar, izvršni direktor APDE-a, koji je iskoristio scenarij ovog Međunarodnog kongresa kako bi pokrenuo projekt koji će podržati mnoge inicijative: potpisivanje prvog sporazuma koji okuplja kolegije Diferencirano obrazovanje u Srednjoj Americi, Posvećeni dobrom obrazovanju, ovaj pakt potpisali su organizacije iz El Salvadora, Hondurasa, Kostarike i Gvatemale uz prisustvo kao svjedok ALCED Meksiko, da se pridruži ALCED-u, (Latinsko-američka udruga centara za diferencirano obrazovanje).
Moj mozak nije tvoj mozak
Upravo iz Meksika sudjelovao je u Kongresu Enrique Berrueta, što je oduševilo javnost koja je ilustrirano govorila o razlikama između muškaraca i žena sa stajališta neurologija i što je primjena tog znanja u području obrazovanja.
U zanimljivom govoru punom primjera znanstvenih istraživanja, Berrueta je pokazao publici kako neurološke razlike u mozgu muškaraca i žena oni određuju da se ponašaju drugačije od podražaja koje primaju. Potpuno poznavanje ove stvarnosti pomaže da se obrazovni model usmjeren na dječake i djevojčice usmjerava na drugačiji način, ovisno o tome kako oni znaju, koje su razvijenije sposobnosti.
Jedan od pokusa koji je pokazao odnosio se na različite sposobnosti suočiti se s više zadataka, Dok žene optimiziraju vrijeme i paralelno razvijaju zadatke, muškarci moraju započeti i završiti svaki od njih kako bi se pozabavili sljedećim.
Također je spomenuo aspekte kao što je veza u mozga žene između riječi i osjećaja, veza koja nije toliko moćna u muškom mozgu. To uzrokuje da je djelovanje u čovjeku izravnije, a ne uvjetovano drugim elementima, a ne ženom.
Seksualnost, maksimalno jedinstvo braka
Tomás Melendo, Profesor metafizike i akademski direktor sveučilišnog magisterija o obitelji na Sveučilištu u Malagi, upoznao je svoje izlaganje na korijenima seksualnost je živjela u braku, kako par sudjeluje u kreativnom projektu.
No, prije nego što je krenuo u pitanja većeg filozofskog značaja, zaustavio se na antropološkim elementima. Objasnio je, na primjer, kako se jednostavnim gestom zagrljaja muškarac i žena već nadopunjuju. Jedan 'poziva' drugog da 'uđe' u svoj osobni prostor. Od tog trenutka razvija se kakoseks je u službi ljubavi; inače, ne radi. “I upravo zato što je to svjesna ljubav, profesor Melendo je pokazao kako autentična ljubav leži u volji. Teza kojom je zaključio svoje izlaganje bio je da je "seksualnost čudesno sredstvo za buđenje, zrele, učvršćivanje, povećanje i stvaranje plodne ljubavi između muškarca i žene".
Obrazujte se iz svakodnevnog života
María Solano Altaba, direktor Thisfamilywelove i profesorica na Sveučilištu San Pablo u Španjolskoj, uvjerena je da su u malim gestama priložene velike lekcije. Mi roditelji moramo biti spremni - biti obučeni, čitati mnogo didaktičkog materijala, pohađati predavanja i izložbe koje organiziraju obrazovni centri - raditi na školovanje naše djece u bilo koje vrijeme dana
Ako područje odgojno-obrazovnog rada sa svojom djecom reduciramo na nekoliko specifičnih trenutaka kao što su prigode u kojima im govorimo ili smo se naljutili na njih, ne samo da dolazimo kasno na obrazovni izazov, ali također smo izgubili tisuće mogućnosti koje nam daje svakodnevni život. Vrline kao što su snaga, sposobnost otpornosti - prilagođavanje okolnostima - ili aspekti važni kao samopoštovanje, pojačani su u malim detaljima iz dana u dan.
Ostali rizici društvenih mreža
Otmice, silovanja, pornografija, pedofilija, maltretiranje, pljačka ... to su neki od rizika koje mreža mreža postavlja pred našu djecu. Oni kriju ozbiljne zločine, zastrašujuće situacije od kojih roditelji žele pobjeći. Ali ako prestanemo proučavati brojke, otkrit ćemo da su, na sreću, ovi strašni rizici vrlo mali postotak prijetnje. A ipak, obraćamo vam veliku pozornost.
Ali postoje i drugi rizici koji tiho napadaju osobnost naše djece, rizike koji će konfigurirati tko će biti stariji, kako će se ponašati, na koje moramo biti mnogo oprezniji. Oni su drugi rizici interneta, oni koji imaju veze s vrlinama i manama i nedostacima koje naša djeca razvijaju. María Solano objasnila je koje su neke od tih izazova digitalni svijet
Među elementima na koje bi se roditelji trebali postaviti, on je govorio o digitalnim prijateljstvima i kako bismo ih trebali promicati i olakšavati prava prijateljstva, Spomenuo je i probleme samopoštovanja generiranog "sličnim" učinkom, opsjednutost prepoznavanjem u društvenim mrežama. I govorio je o poteškoćama koje mladi pronalaze u prihvaćanju da njihov stvarni život nije nužno zanimljiv u virtualnom svijetu i ne mogu stvoriti fiktivni život, jer će se osjećati frustrirano.
Laura Campos
