Školske kvalifikacije: stav roditelja ispred bilješki
Što vidimo kada naši roditelji imaju bilten za našu djecu? Mi roditelji moramo uzeti u obzir da je za učitelja vrlo teško, ako ne i nemoguće, kondenzirati u jednu zabilješku - koja je ona koja se pojavljuje na bilten- do najsitnijeg detalja rada, iluzije i dobrih namjera koje naša djeca troše tijekom dugog roka kako bi dobili dobre ocjene.
Zbog toga, školske ocjene da naša djeca vraćaju kući UVIJEK bi trebala postati prigoda za razgovor i raspravu s njima, prilagođavanje njihovoj razini, razlozima za njihove uspjehe i moguće propuste ili loše ocjene. Stav roditelja ispred bilješki oni moraju imati za cilj donošenje pozitivnih zaključaka iu svakom slučaju nastaviti dalje.
Kakvu važnost i težinu daju školskim ocjenama
Prvi ciklus osnovnog obrazovanja
komprende 1. i 2. mjestoKada su naša djeca u dobi od 6 do 8 godina, veliki naglasak mora biti na onome što nazivamo instrumentalnim učenjem, to jest, čitanjem, pisanjem i računanjem. Uz napomene koje bismo trebali pogledati:
1. Svakodnevno poboljšanje U tim tečajevima, u pogledu školskih razreda, moramo usmjeriti našu pozornost na svakodnevno poboljšanje rada djeteta. Pogodno im je čestitati jer su DANAS njihove dužnosti čišće i bolje predstavljene nego JUČER, tj. Trebamo biti sretni s njima za svaki mali korak u zadacima. Također možemo slaviti na večeri koja je naučila tablicu 2, ili da je u bilježnici učitelj stavio dobru ocjenu.
2. Motivacija za trud. Za dijete ovog uzrasta koje je značajno i, stoga, postaje velika motivacija za nastavkom poboljšanja školskih ocjena. Također, ako ste napravili pogrešku u vježbi, tada ćemo je naznačiti i preporučujemo da je izbrišete i pokušate ponovno.
Ako jednoga dana vaše pismo bude vidljivo lošije kvalitete, možemo vam pokazati prethodne stranice na kojima ste pokušali i rezultat je očito bio bolji. Mislite da je u tim razdobljima koncept vremena još uvijek vrlo nezreo, tako da posljedice koje u našoj djeci mogu imati izvješće što odražava rezultat nečega što su činili tri vrlo duga mjeseca je beznačajno.
Drugi ciklus osnovnog obrazovanja
To znači smo u 3. ili 4. razredu i da imamo između 8 i 10 godina. Ako je sve prošlo kako je trebalo u prethodnom ciklusu, osnovne vještine su već dobro uspostavljene, iako moramo nastaviti inzistirati. Ali idemo korak dalje. To je trenutak u kojem se formalna misao počinje razvijati, stoga će zadaci koji su pod utjecajem rasuđivanja postati važniji. Trebali bismo pogledati:
1. Matematika i jezik. Uđite u rješavanje problema, razumijevanje čitanja i prirodne znanosti. Zašto ovo drugo? Budući da se kroz proučavanje predmeta koji se naziva Sredinom značaja razvijaju mnoge vještine razmišljanja i razvijaju se važne strategije učenja.
2. Kvartalno poboljšanje. Dakle, sada kada će ocjene imati veću težinu, naš će sin morati posvetiti minimalno vremena osobnom učenju i pamćenju i asimilaciji sadržaja, tako da će mu biti važna kvalifikacija ispita, a kasnije i biltena bilješki. Nemojmo izgubiti iz vida činjenicu da dobar bilten ne odražava isključivo rezultat jedne ili više kontrola, mi smo još uvijek u osnovnom obrazovanju i stoga bismo trebali i dalje imati veliku težinu u tromjesečnoj ocjeni svakodnevnog rada i napretka učenika.
Tijekom ovog ciklusa važno je pomoći našoj djeci da steknu autonomiju i osobnu odgovornost u svakodnevnom radu. Za učitelja je prava dilema kada mu vrlo ozbiljan i uvjeren učenik kaže: "Ne uzimam domaću zadaću (ili knjigu, ili babi ili slučaj ili sportski tim, ...) jer je moja majka zaboravila stavi ih u ruksak. " I u najboljem slučaju, dajući mu smisao za humor, učitelj odgovara: "Pa, imamo problem, jer se tvoja majka ne pojavljuje na popisu 4. Osnovne škole, pa da vidimo tko sam stavio negativ!". Neka rade sami, dobre ocjene su njihove i loše. Samo na taj način, nakon toga, mogu osjetiti zadovoljstvo dobro obavljenog posla i nagradu koju zaslužuju, ili pretpostaviti loš rezultat kao rezultat njihovog nedostatka osobnog truda.
Treći ciklus osnovnog obrazovanja
Odgovara 5. i 6. razredu osnovne škole, Počinjemo s 10 i završavamo s 12 godina. Za mnoge, trenutak prvog isparenja preadolescencije. Bitno je da im pomognemo da drže oči na prednjem i jasnom horizontu.
1. Odgovornost Oni su gotovo isključivo odgovorni za rezultate svog rada.Ne ispričavamo se zbog učiteljskih manija, ili s glupostima kao što su "sigurni da vam sljedeći pratitelj neće dopustiti da prisustvujete na nastavi".
2. Usklađenost Ako želite dobiti dobre rezultate koji rade svaki dan. A ako ih ne dobiju, analiziramo s njima moguće uzroke i tražimo prava rješenja.
Izvješće: drugo čitanje
Bilten može biti za nas kao roditelje izvrstan alat za bolje upoznavanje naše djece. Vaši ukusi, vaše sposobnosti, vaše brige, vaši budući projekti. Mnogo puta razmišljamo o tome kako možemo pomoći svojoj djeci da izvuku najbolje iz sebe. Nemojmo gubiti informacije koje nam daju školske ocjene.
Ako nuestr @ hij @ uvijek dobije odlične ocjene u crtanju, to je sigurno strast plastike. Podržimo ga ako mu se doista sviđa, tako da on razvije taj talent do maksimuma, bez obzira je li dobar u jezicima ili pisao, ili je sjekira u matematici.
Osnovno obrazovanje: duga karijera
Obvezno obrazovanje u Španjolskoj traje od 6 do 16 godina. Podijeljena je u dvije faze, primarno i sekundarno. Osnovno obrazovanje sastoji se od 6 tečajeva organiziranih u tri ciklusa od po dvije godine. Srednjoškolsko obrazovanje sastoji se od četiri kolegija.
Tijekom osnovnog obrazovanja naša djeca moraju temeljno učiti kako bi učila i moraju usvojiti one instrumente koji su neophodni kako bi sutra mogli sami proučavati bilo što. Ovi su čarobni alati temeljno: čitanje, pisanje, proračun i geometrija.
S tim čvrsto utemeljenim stupovima znanja, s odgovarajućim studijskim strategijama i dobrim svakodnevnim radnim navikama, naš sin osigurava visok postotak uspjeha u kasnijim studijama. Također, u ovoj fazi moramo osnažiti našu djecu autonomiju i osobnu odgovornost i zdrave socijalne vještine. Sve to će ih pretvoriti u buduće sigurne i pripremljene adolescente kako bi postigli predložene ciljeve.
María Jesús SanchoPsicóloga. Magisterij iz braka i obitelji na Sveučilištu Navarra
