7 ključeva za odabir karijere i profesionalne budućnosti
Nakon školske faze, adolescenti imaju izazov izbora onoga što žele učiniti u budućnosti. Odabir karijere i profesionalne budućnosti teška je odluka koja danas ovisi o mnogim parametrima. Za one koji vole nastaviti studirati, ovo su neki od ključeva za odabir najbolje opcije.
7 ključeva za odabir profesionalne budućnosti
1. strukovno osposobljavanje ili sveučilište? Sve više mladih ljudi slijedi put strukovnog osposobljavanja, nepoznatijeg i manje cijenjenog nego u drugim zemljama kao što je Njemačka. Da biste znali treba li se odlučiti za fakultetsku ili srednju stručnu spremu, morate razlikovati tehničke vještine i sposobnosti - koje su korisnije za strukovno osposobljavanje - i akademske - bolje za sveučilište. U svakom slučaju, sustav omogućava prelazak iz srednje u višu ocjenu ako učenik donosi odluku.
2. Profesionalni izlazi nisu važni ... toliko. Mnogi roditelji su opsjednuti time da njihova djeca izaberu karijeru u kojoj se pokazuje dobro zapošljavanje. Nema sumnje da su neke kvalifikacije jamstvo traženja posla. No, ova odluka ne može biti obilježena iz dva razloga. Prvo, rangiranje profesionalnih odlazaka varira iz godine u godinu. Prije pet godina nitko nije predvidio porast da će iskusiti poslove vezane uz društvene mreže ili teško pozicioniranje arhitekata. Kao drugo, onaj student koji stvarno voli svoju profesiju i dobar je u tome, naći će posao.
3. Zvanje je temeljno, Prije nego što se suoči s putom visokog obrazovanja, mladić se mora zapitati što želi biti kad odraste. Mnogi obrazovni centri organiziraju dane za učenike kako bi znali koje su profesionalne mogućnosti različitih stupnjeva. Roditelji također mogu pomoći u predstavljanju naše djece prijateljima i poznanicima koji imaju profesiju koju naša djeca vole, kako bi mogli donositi informirane odluke. Ako osjetimo jasan poziv, moramo se kladiti na to.
4. Usporedite stupnjeve na različitim sveučilištima. Europski prostor visokog obrazovanja, takozvani Bolonjski plan, omogućio je svakoj odgojno-obrazovnoj ustanovi podizanje vlastitih programa, a zatim potvrđivanje viših razina. Iako će, općenito, ista karijera imati neke slične predmete na svakom sveučilištu, doći će do razlika u drugim predmetima. Prikladno je provesti komparativno proučavanje ponude odabranog stupnja u različitim centrima.
5. Službeni naslovi. Postoji mnoštvo škola i tvrtki koje nude sveučilišne diplome koje se ne računaju s službenim priznanjem. Te ustanove moramo izbjegavati jer se dobijeni naslov može odbiti u budućim poslovima.
6. Praksa u tvrtki. Element visokoškolskih centara za koji bismo trebali biti posebno zainteresirani je Orijentacijski i informacijski centar za zapošljavanje, odnosno Odjel za stažiranje i zapošljavanje. Novo zakonodavstvo o visokom obrazovanju zahtijeva razvoj prakse u obveznim tvrtkama tijekom godina studija. Dobra praksa upravlja samo institucija koja dodjeljuje sredstva ovom odjeljku. I oni će biti jamstvo da naša djeca izađu na tržište rada s profesionalnim kurikulumom koji ih razlikuje od ostalih.
7. Međunarodne razmjene. Tvrtke sve više cijene međunarodnu projekciju svojih zaposlenika. Odabir institucije koja ima brojne sporazume o razmjeni sa stranim sveučilištima povećat će šanse da naša djeca uživaju u semestru ili godini studija u inozemstvu.
Marina Berrio
