Broj djevojčica koje se školuju u svijetu raste
Nejednakost spolova u obrazovanju i dalje je ozbiljan problem socijalne pravde. Istina je da cijeli svijet ponovno nagiba ravnotežu i da se prema podacima UNESCO-a sve više približavamo većoj rodnoj jednakosti, osobito u osnovnom obrazovanju. Međutim, još uvijek postoje mnogi problemi koji nam ne dopuštaju da krenemo prema jednakosti.
Prema podacima UNESCO-a, 2012. godine, u Gvineji i Nigeru, oko 70% najsiromašnijih djevojaka nikada nije pohađalo osnovnu školu, u usporedbi s manje od 20% najbogatijih dječaka. Ali kao što smo rekli, napredak je postignut u ovoj borbi. Između 1999. i 2012. godine, broj zemalja koje su upisale manje od 90 djevojčica na 100 dječaka pao je s 33 na samo 16.
Procjenjuje se da 31 milijun djevojaka osnovne škole i 34 milijuna djevojčica srednjoškolskog uzrasta ne idu u školu. Trenutno je žena u Južnom Sudanu tri puta veća vjerojatnost da će umrijeti tijekom trudnoće nego završiti osnovnu školu.
6 prednosti obrazovanja za djevojčice i žene
1. Smanjenje smrtnosti. Majka koja zna čitati, ima osnovna znanja o prehrani, zdravlju, higijeni ... To znači da trenirana majka ima 50% više šanse da će njezino dijete preživjeti nakon 5 godina.
2. Obrazovanje djevojčica uključuje preobrazbu i jačanje njihovih života, dopuštajući im da izađu iz siromaštva. U podsaharskoj Africi ulaganje u njihovo obrazovanje moglo bi povećati poljoprivrednu proizvodnju u tom području za 25 posto.
3. Ispunjavanje prava djevojčica i žena na obrazovanje je prije svega obveza, moralni imperativ i pitanje pravde koje proizlazi iz dostojanstva društva.
4. Planiranje obitelji i kvaliteta života. Mogli bi znati svoja prava, imati mogućnost pristupačnog zaposlenja, donositi odluke ...
5. Osobni i profesionalni razvoj. Djevojka sa srednjom školom imat će mnogo više mogućnosti za zapošljavanje i zaradit će više nego dvostruko više od djevojčice koja nije išla u školu.
6. Sudjelovanje građana. Obrazovanje pomaže ženama da potpunije sudjeluju u demokratskim procesima iu društvenom, političkom i gospodarskom životu.
6 preprekama za obrazovanje djevojčica i žena
1. Kulturni obrasci i rani brak. U Nepalu se 40 posto djevojčica vjenčalo prije 15 godina.
2. Procesi socijalizacije, osobito u obitelji i školi. Postoje predrasude i stereotipi koji ograničavaju pristup žena nekim karijerama.
3. Seksizam u obrazovanju. Muškarci se potiču na logičko-matematičko razmišljanje i znanstveno istraživanje, dok su žene usmjerene na društvena područja i one vezane uz jezik.
4. Škola pretpostavlja troškove. Iako je škola besplatna, postoje mnogi neizravni troškovi kao što su udžbenici, uniforme, prijevoz ...
5. Nasilje i nesigurnost. To ima kulturne i ekonomske korijene i ozbiljnije je u onim prostorima u kojima postoji nesigurnost, kako ekonomska tako i socijalna.
6. Seksualna podjela rada. Muškarci zauzimaju većinu visokokvalificiranih radnih mjesta i visoke dodane vrijednosti. Procjenjuje se da u svijetu žene zarađuju između 50 i 80 posto manje od muškaraca za isti posao.
Preporuke za školovanje djevojčica
- Škole trebaju biti sigurne, uključivo i uzeti u obzir rodna pitanja, uz promicanje podučavanja i učenja koji osposobljava učenike i promiče pozitivne odnose između jednog spola i drugog.
- Sredstva moraju biti dodijeljena onim zajednicama u kojima su razlike među spolovima najviše prisutne.
Sara Pérez