Više od 120.000 ljudi traži racionalizaciju dužnosti u Španjolskoj
Škola se vraća i dnevna rutina se vraća: dužnosti. Španjolska je peta zemlja OECD-a u kojoj djeca imaju više dužnosti, mjesto protiv kojega su se mnogi podigli tvrdeći da djeci također treba vremena za igru i odmor. Najnovija inicijativa već je postigla više od 120.000 potpisa: traži racionalizaciju dužnosti u španjolskom obrazovnom sustavu.
Bilo je to prije šest mjeseci kada je Eva Bailén pokrenula ovu inicijativu putem platforme Change.org i ubrzo je postala veliki odjek. U svom pisanju on to uvjerava teret dužnosti svakog djeteta školskog uzrasta "u osnovi ovisi o nastavniku koji odgovara", tako da je u mnogo navrata dijete dirnuto od strane učitelja koji šalje mnoge zadatke za dom i "Ne razumije zašto on ili ona ne mogu igrati, odmoriti se ili biti sa svojim roditeljima", žali se.
Prekoračenje dužnosti
"Višak dužnosti je velika frustracija za dijete koje želi završiti dodijeljeni posao i vidi kako ga nadilazi i umor mu ne dopušta da nastavi studirati ", žali Bailén, koji uvjerava da se dječja predstava pogoršava" ako školski dan doda višak vremena za domaću zadaću ".
Nije da ta žena traži ukidanje dužnosti, ali njihova racionalizacija: "Nema opravdanja da dijete toliko sati svoga vremena nakon školskog dana posveti obavljanju zadataka mnogo puta mehanički i to jedva da potiču kompetencije", dodaje u svom pisanju na spomenutoj platformi.
Na taj način on spominje da Kraljevska uredba kojom se uspostavlja osnovni kurikulum osnovnog obrazovanja uključuje učenje: učiti, društvene i građanske kompetencije i osjećaj za inicijativu i poduzetnički duh, neka pitanja koja se, po njegovom mišljenju, ne postižu vječnim zadacima.
"Dovršiti dnevni red udžbenika i predloženih vježbi u njima oni ne bi trebali biti glavni akademski cilj ", kritizira Bailén, koji jamči da broj sati nastave za ispunjenje tog cilja" može biti veći od onih dostupnih u školskoj godini ".
Zbog toga žali zbog toga što nema vremena za nastavu za to, "kućanske poslove obavljaju se na štetu djece"Ono što je doista važno treba biti podučavanje, poštujući ritam djece, njihove potrebe za sokom i odmorom i njihovo emocionalno blagostanje", kaže on.
Pojačana obitelj
Bailén uvjerava da "zlouporabe" dužnosti imaju još jednu negativnu posljedicu: "sukobi u obitelji". Prema promotoru inicijative, obitelji, zbog viška zadataka, "u pomirenju rada i obiteljskog života vide utopiju"budući da su duga radna vremena" još uvijek povrijeđena zlostavljanim školskim zadacima ", to znači da roditelji" ne mogu dijeliti svoje vrijeme sa svojom djecom "ili da to dijele, ali" vježbati kao učitelji ".
Za Bailén, "Španjolska djeca ne mogu biti opterećena domaćim zadaćama". Po njegovom mišljenju, "nije dopušteno da španjolska djeca troše tri sata tjedno više na domaću zadaću nego finska djeca čiji su akademski rezultati, prema izvješćima PISA-e, među najboljima na svijetu".
Zato je pokrenuo peticiju putem ove digitalne platforme. Cilj: da se racionaliziraju dužnosti španjolskih studenata, s utvrđivanjem smjernica za zadatke koje treba razviti u razumnom roku i koji su u skladu s dobi učenika. "Tražimo da se zlouporabe dužnosti što prije uklone."
U svom pisanju, Bailén to misli dužnosti treba dogovoriti između različitih nastavnika istog centra i oni bi trebali biti svjesni vremena uključenog u svaki zadatak “i skupa dužnosti koje učenici imaju svaki dan kako bi ne budite prekomjerni u cjelini"zaključuje on.
Angela R. Bonachera
