Djeca od dvije godine imaju bolje ocjene iz matematike i čitanja

Malo je onih koji kažu prednosti djece koja se uskoro školuju i otići u vrtić. Prema novim istraživanjima, oni koji nose Obrazovanje u ranom djetinjstvu već dvije godine bolje ocjene iz matematike i čitanja u četvrtom razredu osnovne škole: 6 i 4,4 posto više.

To je ono što studija kaže 'Važnost infantilnog obrazovanja u rezultatima u primarnoj' \ t, integriran u 'razmišljanja o španjolskom obrazovnom sustavu' Europske zaklade za društvo i obrazovanje, pod pokroviteljstvom Zaklade Ramón Areces.

Ovim radom, profesori Sveučilišta Complutense u Madridu Daniel Santín i Gabriela Sicilia uvjeravaju da rezultati "pokazuju da godine koje su primljene od obrazovanja za djecu" značajno utječu i pozitivno na akademski uspjeh učenika u osnovnoj školi"kažu oni."


Važnost obrazovanja u ranom djetinjstvu

Obrazovanje u ranom djetinjstvu (od nula do pet godina) dobrovoljno je u Španjolskoj i slobodno nakon tri godine u javnim i privatnim školama, međutim, autori istrage upozoravaju da "još uvijek postoji koncept brige o djeci, a smatra se da nije važno u obrazovnom smisluPrema profesoru Santinu, koji poziva na ulaganje u ovu fazu jer to "pretpostavlja vrlo važan prihod za stanovništvo".

"Oni mogu reći (kreatori politike) da nisu sigurni i da rade slučajni test", rekao je ovaj stručnjak, dok je to pitao Produženo je besplatno obrazovanje djece od 0 do 3 godine i da, "ako odluka nije donesena, barem počnite tražiti informacije".


Ovo istraživanje započinje raspravom o besplatnom obrazovanju od dvije godine i ističe da, ako proračunska sredstva nisu dovoljna, možete povećati stipendije za rano školovanje djece iz najugroženijih obitelji, koje su one koje teže ne pohađaju ovu fazu.

Odustajanje od škole

S druge strane, u okviru studije 'Razmišljanja o španjolskom obrazovnom sustavu' predstavljena je druga studija, ovoga puta profesori Sveučilišta u Barceloni Jorge Calero i Oriol Escardíbul. Oba stručnjaka to zaključuju smanjenje stope ranog napuštanja školovanja u Španjolskoj “nije homogeno između različitih sociokulturnih skupina. "

Istraga, naslovljena „Ijednakost mogućnosti: obrazovna uključenost i isključenost u Španjolskoj ', upozorava da se među mladima iz nepovoljnih sredina školovanje nije popravilo, što je doživjelo u okruženju onih koji su u povoljnijim sociokulturnim situacijama.


"Za neke dohodovne skupine pad je vrlo važan i za one s niskim primanjima gotovo je nula, jer ostaju onakve kakve jesu", rekao je Calero. Konkretno, učestalost napuštanje škole(što nije isto što i neuspjeh u školi) u skupini s najnižim dohotkom je šest puta veća nego u najvišoj: mladi s niskim primanjima smanjili su stope odustajanja od školovanja za 16,9%, dok su oni s niskim prihodima viša najamnina to je učinila za 52,3% između 2007. i 2013. godine.

Angela R. Bonachera

Video: Want kids to learn well? Feed them well | Sam Kass


Zanimljivi Članci

Dječji crtež, alat za obiteljsku komunikaciju

Dječji crtež, alat za obiteljsku komunikaciju

Crteži su još jedan alat za izražavanje djece, kroz koji mogu komunicirati stvari koje ne rade verbalno. Umjetnička aktivnost je jedan od najsretnijih izraza koje dijete pronalazi u procesu...

Folna kiselina sprječava malformacije fetusa

Folna kiselina sprječava malformacije fetusa

Svaka majka želi najbolje za svoje dijete, uključujući prije ovog rođenja, Briga o trudnici obilježit će zdravlje djeteta, kako unutar vaše utrobe, tako i nakon što stigne u svijet. Hrana igra vrlo...