40% dječje sreće ovisi o roditeljima
Sreća, osiguravanje brojnih znanstvenih studija, određena je u 50 posto genetike, u 10 posto prema vanjskim okolnostima ili u kontekstu iu 40 posto ovisi o nama, o namjernim i emocionalnim aktivnostima koje nas vode budi sretan
Psiholozi Alejandra Vallejo-Nágera i Silvia Álava, dva najpoznatija stručnjaka za dječju psihologiju, Škola British Council se okupio u II. Konferencija o obrazovanju za dobrobit djece, prepoznati da "roditelji mogu povećati do 40% sreće djece, a da im ne daju točno ono što traže".
Tajna dječje sreće
Oba stručnjaka slažu se da "tajna leži u obrazovanju djece u vrijednostima, pružanju emocionalnih alata i potrebnih obrazovnih smjernica koje im omogućuju da razviju, istraže, prevladaju svoje pogreške, budu autonomne, sigurne, sposobne i, konačno, , sretnije. "
Učitavanje videozapisa ....1. Obrazovati u vrijednostima. Psiholog Alejandra Vallejo-Nágera objašnjava da su "vrijednosti osnovna načela odgoja djece: lojalnost, fleksibilnost, motivacija, empatija, napor, sposobnost oporavka nakon neuspjeha, itd. vrijednosti su upravo roditelji. "
Sa svoje strane, psihologinja Silvia Álava inzistira na tome da se "vrijednosti uče na primjeru, podučavamo roditelje svojim ponašanjem jer su vrijednosti motor našeg ponašanja." Među najvažnijim vrijednostima koje se mogu naučiti djeci ističu se poniznost (nitko nije više od ikoga), predanost, zahvalnost, prijateljstvo, strpljenje (stvari se ne pojavljuju uvijek prvi put) ili odgovornost (pretpostavljajući posljedice) ".
Odnos između roditelja i škole također je bitan pri poučavanju vrijednosti djeci i oba se psihologa slažu oko važnosti uloge učitelja. "Iako su roditelji odgovorni za usađivanje vrijednosti, ako se to radi i iz škole, djeci će biti lakše", kaže Silvia Álava. U tom smislu, ravnateljica škole British Council, Gillian Flaxman, potvrđuje da "iz škole želimo promicati inicijative poput ove Konferencije kako bi se olakšala podrška između škole i doma, jer oboje dijelimo odgovornost da su vođe sutrašnjice ljudi ljudi Djeca su u našim učionicama 15 godina, od 3 do 18 godina, a kad odu, to čine s mnogim vrijednostima koje smo im ugradili kroz široki program aktivnosti.
2. Uspostaviti norme i ograničenja. Prednosti postavljanja pravila i ograničenja za djecu kod kuće su višestruke. Među njima naglašava da djeca osjećaju sigurnost i zaštitu, zahvaljujući njima djeca stvaraju vlastite reference, stječu obrasce onoga što vrijedi i što nije u skladu s vlastitom skalom vrijednosti. Oni također pomažu u postizanju organiziranog suživota i promicanju poštovanja prema drugima i prema samom sebi.
Psihologinja Silvia Álava smatra da je postojanje normi i ograničenja još jedna od važnih obrazovnih smjernica kojima se povećava sreća malena i dodaje da "norme ne poništavaju osobnost djece i služe razvoju njihove samokontrole. prisiljava nas da budemo sukladni i da utvrđujemo posljedice i pozitivne, i nagradne, i negativne, kada to nije učinjeno.
3. Izbjegavajte prekomjernu zaštitu. Studije koje su proveli različiti stručnjaci pokazuju da djeca koja su zaštićena i zbrinuta viška ne razvijaju adekvatno svoje sposobnosti ili preuzimaju odgovarajuće odgovornosti zbog stalne prisutnosti svojih roditelja. Alejandra Vallejo-Nágera govori o prezaštićenosti kao jednoj od najčešćih pogrešaka roditelja i osigurava da "djeca trebaju riješiti što više problema i što je prije moguće". U istoj liniji, Silvia Álava upozorava da "kad previše zaštitimo, djeca razvijaju manje emocionalne kompetencije jer je njihov put tako jednostavan da djeca ne moraju uložiti nikakav napor, čineći ih nesigurnima jer će im uvijek trebati odrasla osoba i dugoročno će se osjećati nesretnije. "
Marisol Novo
Vi svibanj također biti zainteresirani:
- Sretna djeca, Španjolci četvrti na ljestvici
- 4 savjeta za izbjegavanje prekomjerne zaštite djeteta
- Djeca, sve više pod stresom roditelja