Korištenje digitalnih tableta za učenje
Iako korištenjeDigitalne tablete mogu predstavljati određene nedostatke za djecu, provodi aktivnosti u školi poboljšava učenje učenika, prema 87% učitelja koji su sudjelovali u istraživanjuUniversitat Autònoma de Barcelona (UAB).
Rad, u režiji istraživača UAB Pere Marqués, računao je uz sudjelovanje više od 2.000 studenata i 150 nastavnika centaraDijete, osnovno i srednje Katalonije.
Poboljšanjenastava to se promatra uučenje Samostalni učenik, digitalne vještine, razumijevanje, kreativnost i motivacija te uključenost studenata.
60% učitelja smatra da tableteoni također poboljšavaju akademski uspjeh učenici, pa je utjecaj više usmjeren na poboljšanje učenja nego na akademske rezultate učenika.
Prednosti korištenja digitalnih tableta u razredu
Glavne prednosti ovih alata su:
1. Jednostavan pristup izvori informacija na internetu,
2. Prenosivost tableta i njegovihmultifuncionalidad, jer mogu koristiti nekoliko vrsta resursa.
3. Pozvati da se primijene metodologije usmjerene na studenta i njihovu autonomiju.
4. Olakšati liječenje različitosti učenika za personalizaciju sadržaja.
5. Širenje digitalnih kompetencija u elobiteljsko okruženje i poticanje suradnje.
Kao nedostatak, 90% nastavnika vjeruje da su ti uređajiponašaju se duže pri pripremi nastave, posebno u pronalaženju i stvaranju resursa za studente.
Najčešće aktivnosti koje su studenti provodili supotražite informacije na internetu; vidjeti i čutiaudiovizualna djela; snimanje fotografija i videozapisa; upotrebaurednici teksta i proračunske tablice; Komunicirajte s kolegama putem e-pošte, proučavajte i radite s vježbamaobrazovne aplikacije, i bilješke i bilješke, između ostalog.