Teškoća u komuniciranju: poremećaji jezika, govora i glasa
Unutar teškoća u jeziku možemo razlikovati jezične poremećaje i govorne poremećaje. Dok su jezični poremećaji povezani s intelektualnim aspektima, povezanim s kognitivnim razvojem, govorni poremećaji izravno su povezani s fizičkim problemima govornog uređaja, kao i s govornim problemima.
Jezični poremećaji u djece
To su promjene koje, osim što utječu na lingvističke aspekte, utječu na intelektualne i osobne aspekte. Neki od tih poremećaja mogu biti:
Jednostavno kašnjenje jezika: kronološki zaostatak u svim aspektima jezika (fonetski, leksički i morfosintaktički). On ima poteškoće u konstruiranju rečenica i razumijevanja. Ponekad može biti popraćena i drugim abnormalnostima kao što je lagana psihomotorna odgoda.
Kongenitalna dasfazija: Do kronološkog kašnjenja, dodaju se poteškoće strukturiranju jezika, što dovodi do nepravilnog verbalnog ponašanja. Postoji poteškoća u normalnom postupku stjecanja.
afazija: Oštećenje jezika zbog ozljede mozga. Ona se stječe kada su djeca zbog traume izgubila jezik koji su stekli. S druge strane, postoji kongenitalna afazija kada dijete ne usvoji jezik, te slučajeve obično prati neka intelektualna odgoda.
Poremećaji govora i glasa kod djece
To su uvjeti prema kojima osoba ima poteškoće u oblikovanju zvukova i tako komunicira. Neki od tih poremećaja mogu biti:
disfonija: to je promjena glasa zbog nepravilne uporabe govornog uređaja. Postoje poteškoće između disanja i fonacije. Modeli govora koji su dani djetetu ili bolesti koje su pretrpjeli u fonatornom uređaju koje su dovele dijete do stjecanja loših navika kada govore, vrlo su utjecajne.
dyslalia: odgađanje artikulacije fonema koje, prema zrelosti djeteta, već treba proizvoditi ispravno, bez da postoje senzorni ili motorički uzroci koji to sprječavaju.
Artikidalna nezrelost: dijete ima fonološke probleme, jer nije u stanju segmentirati zvukove u riječi i fraze te ih uredno urediti. Ti problemi mogu uzrokovati poteškoće u njihovim društvenim odnosima.
Disfemija (mucanje): to je pogoršanje ritma ili verbalne fluidnosti koje karakteriziraju ponavljanja i produljenja elemenata govora. Obično ga prate respiratorni poremećaji.
Selektivni mutizam: To je problem inhibicije govora koji obično ima svoj početak u predškolskoj fazi. Dijete, usprkos sposobnosti da govori, selektivno inhibira njegov verbalni odgovor u određenim situacijama ili kod ljudi koji nisu iz njegovog obiteljskog okruženja.
Gubitak sluha: sastoji se od gubitka sluha (u jednom uhu ili oboje) koji otežava slušanje i razlikovanje različitih zvukova govora, uzrokujući kašnjenje u razvoju govora, jezika i komunikacije.
María Jorge Moreno. Učitelj sluha i jezika. Stručnjak za govornu terapiju. Institut za utakmicu
