Tableta je uređaj koji djeca najviše koriste

digitalni tablet je mobilni uređaj koji djeca mlađa od 5 godina samostalno koriste. Djeca uglavnom koriste tablet za zabavu kao što je gledanje serija crtanih filmova, videa ili igranja igara. U manjoj mjeri, i iako se njegova uporaba sve češće koristi u školama, ona se koristi u obrazovne svrhe, kao što su čitanje ili izrada domaćih zadaća.

Studija koju su provela autonomna sveučilišta u Madridu i Barceloni otkrila je da je korištenje digitalni tablet djeca, a prema pravilima koja su utvrdila odrasla osoba. Projekt "Djeca (0-8) i digitalna tehnologija", koji koordiniraju Cristina Aliagas (Autonomno sveučilište u Barceloni) i David Poveda (Autonomno Sveučilište u Madridu) na državnoj razini, i Stephane Chaudron na europskoj razini, u kojem je sudjelovalo 70 obitelji 6 europskih zemalja također sugerira da su mobilni telefoni i računala, za koje je potreban nadzor odraslih, najmanje korišteni od strane djece.


Kroz intuitivne uređaje poput tableta, djeca uče na vlastitu upotrebu digitalnih medija. Međutim, budući da u ranoj dobi još uvijek treba pomoć pri instaliranju i konfiguriranju uređaja, roditelji mogu u potpunosti kontrolirati što se na njima instalira i kojem sadržaju imaju pristup.

Audiovizualni sadržaj: pristup putem tableta

YouTube je preferirani kanal za djecu da gledaju svoje omiljene audiovizualne sadržaje na digitalnim uređajima. Istraživanje koje je proveo Hero Baby, povodom razvoja animirane serije Nano Adventures, sljedbenicima njegove Facebook stranice o potrošnji crtanih filmova otkrilo je da iako većina djece vidi crteže na televiziji, 93 posto 61% djece mlađe od 5 godina također konzumira ove sadržaje na tableti, i 23% na pametnom telefonu. Samo 10% koristi računalo.


Ako to promatramo u skupini djece mlađe od 2 godine, vidimo da 88% djece gleda seriju crtanih filmova na televiziji, dok 55% već koristi tablet i pametni telefon. To ne doseže 1% onih koji to rade na računalu.

Što se tiče vremena koje djeca provode gledajući animirane serije, istraživanje otkriva da 64% djece mlađe od 5 godina vidi više od 1 sata dnevno ovu vrstu audiovizualnog sadržaja. 4% obično ne vidi seriju crteža, 31% manje od 1 sata dnevno, 54% to čini između 1 i 2 sata, a 12% više od dva sata dnevno.

Savjeti za kontrolu korištenja tableta od strane djece

Helena Figuerola, psihologinja i trenerica specijalista za procese pomoći i rasta za djecu i obitelji, koja je sudjelovala u razvoju niza crteža Nano Adventures, navodi da je "uporaba tableta i mobilnih telefona postala resurs za obitelji s djecom, jer se s njima kontroliraju teške situacije, osim što je motivacija djece vrlo visoka “.


Prema mišljenju ovog psihologa, roditelji se moraju suprotstaviti trima rizicima korištenja tehnologije u tim godinama:

1. Kontrolirajte vrijeme. Dijete ne može biti više od sat i pol dana broje sve ekrane.

2. Znati i kontrolirati sadržaj tako da odgovaraju dobi djeteta.

3. Budite s njima u nekim trenucima. To sprječava introverziju. Osim toga, roditelji će imati priliku pokazati da su zainteresirani za ono što vide ili igraju i mogu sudjelovati ili razgovarati o tome.

Marisol Nuevo Espín

Video: Microsoft surface Review (SUBSCRIBE)


Zanimljivi Članci

Alergija pogađa 20 posto djece, prema AEP-u

Alergija pogađa 20 posto djece, prema AEP-u

Najčešće alergijske manifestacije su astma, rinitis i konjunktivitis, dermatitis, urtikarija i probavni simptomi. Povećanje dijagnoze alergija u djetinjstvu povezano je s napretkom dijagnostičkih...

Djevojke, vrlo male djevojčice, šarm ženstvenosti

Djevojke, vrlo male djevojčice, šarm ženstvenosti

Tko se nije iznenadio kad je vidio kako se neke tipične ženske osobine već probudile u djevojčici još školskog uzrasta? Coquetry, milost u pokretima, osjetljivost, okus ... roditelji su gotovo uvijek...

Kako očarati tinejdžere čitanjem

Kako očarati tinejdžere čitanjem

čitanje mobilizira i obučava kvalitete inteligencije i osjetljivosti. Probudite interes adolescenata čitanjem pomoći će im da razaberu moralne i estetske vrijednosti, sve dok ih povezujemo s...