Rukopis: prednosti kaligrafije ispred tipkovnice
Nove tehnologije nude virtualni svijet u kojem sve može biti na ekranu jednog elektroničkog uređaja: filmovi, glazba, knjige, pa čak i papir za pisanje. Ugradnja ovih uređaja u učionice škole motivira da djeca gube sposobnost pomoću olovke. Od čega nove generacije gube napustiti kaligrafiju pomoću tipkovnice?
Ima onih koji ističu da danas, kada dijete uči rukovati mobilnim telefonom prije govora, još je važno naučiti pisati rukom prije nego što se izgubi zbog tipkovnice. Zapravo, postoje neke studije koje tvrde da um uči različite vještine s tradicionalnom kaligrafijom koju ne dobiju kada koriste elektroničke uređaje za stvaranje tekstova.
Prednosti kaligrafije za djecu
Časopis Journal of Learning Disabilities On je posvetio studiju kako bi provjerio kako je usmeni i pisani jezik u interakciji s pažnjom i sposobnostima "izvršne funkcije" kod djece od četvrtog do devetog razreda, odnosno od 8 do 13 godina. Te sposobnosti su one koje će kasnije pomoći djeci kada je riječ o planiranju i umu koji može napraviti složenije veze između različitih vrsta koncepata.
1. Poboljšajte pažnju i razumijevanje. Rukopis aktivno uključuje um, što pomaže djeci da posvete više pozornosti i bolje razumiju pisani jezik.
2. Poboljšava školski uspjeh. U drugoj studiji koju je proveo Časopis pismenosti u ranom djetinjstvu dokazano je kako dobra kaligrafija može utjecati na školsku izvedbu počevši od premise: "djeca s dobrim tekstovima mogu dobiti bolje ocjene jer je njihov rad ugodniji za čitanje za učitelje, dok djeca koja imaju poteškoća s pisanjem svjesni su da se moraju koncentrirati više nego što je potrebno za formiranje pisama, tako da je sadržaj tečaja oštećen. "
3. Poboljšava koordinaciju motora. Jedan od istraživača ove studije otkriva slučaj onoga što se dogodilo u populaciji s oskudnim gospodarskim resursima. Djeca na ovom području imala su bolju budućnost prije uvođenja Kindle i drugih elektroničkih uređaja. Oni nisu favorizirali ručno pisanje djece, pa su propustili ovo motoričko i mentalno koordinacijsko učenje koje predstavlja kaligrafiju.
Ručna kaligrafija je više od motoričke vještine
Istraživači u ovom istraživanju kritiziraju koncepciju ručne kaligrafije koja je kvalificira kao jednostavnu motoričku vještinu. Ovi stručnjaci ukazuju da tijekom procesa pisanja različita područja u našem mozgu interveniraju kao planiranje razmišljanja o tome što je sljedeće slovo i reći našoj ruci koja je linija koja mora imati.
Druge studije su uočile važnu razliku u mozgu djece između onih koji su naučili rukom pisati i onih koji su se navikli na tipkovnicu. Dok smo u prvom promatrali obrasce neuronske povezanosti koji pomažu u planiranju, u drugom slučaju ti procesi nisu uočeni.
Tipkovnica također ima svoje prednosti za dječje mozgove
Međutim, nije sve presudno za digitalno pisanje. Autori ove studije također upozoravaju da i tipkovnica ima svoje prednosti u mozgu školske djece koja ne stječu drugačije. Na primjer, činjenica da se oni koji se naviknu pisati svojim elektroničkim uređajem na kraju razviju određene kognitivne vještine koje koordiniraju njihov mozak i ruke tako da mogu prepoznati ključeve bez primanja vizualnih informacija.
S druge strane, također je istaknuto da pisanje s tipkovnicom uključuje obje ruke, favorizirajući da se u tom smislu ne razvija niti jedan limb. Na taj način autori ukazuju na potrebu stvaranja "hibridnih pisaca" koji znaju ovladati oblicima kaligrafije, iako ističu da je uvijek preporučljivo početi pisanjem rukom pisama kao kontakta s riječima kako bi se izrazili pisanim putem.
Damián Montero
