Bebe privlače objekti koji izazivaju njihova očekivanja
Narukvica, mamina ogrlica, mobilno svjetlo, igračke sa svijetlim bojama. To su stvari koje privlače veliku pozornost bebama, Zapravo, svatko tko je bio s djetetom primijetio bi kako se ohrabruje i obraća pažnju ako ih nauče nečemu neobičnom ili iznenađujućem. Razlog je upravo otkrio studiju: bebe su "programirane" kako bi primijetile neočekivano, osjećaj privučen predmetima koji prkose njihovim očekivanjima.
Prema novoj studiji objavljenoj u časopisu znanost i pripremili istraživači na Sveučilištu Johns Hopkins (Baltimore, Sjedinjene Države), štoBebe istražuju
objekti koji prkose njegovoj logici i na taj način, oni uče način na koji njihova fizička okolina funkcionira, prema onome što kažu u Scientific American, da su odjeknuli istraživanjem.
Igračke i bebe
Studija je analizirala skupinu od 110 beba 11 mjeseci. Istraživači su predstavili skupinu beba zagonetna igračka: Prešao je zid, prkosio gravitaciji ili se pojavio na neočekivanom mjestu. U međuvremenu, stavljaju druge bebe ispred igračaka s normalnim funkcioniranjem. Nakon toga, autori studije pokazali su svu djecu novom objektu u isto vrijeme kada su to učinili djecom predmet koji su prije vidjeli vidjelo je buku.
"Prije obje igračke, djeca koja su prethodno promatrala normalnu lutku jednako su se zabavljala s njima, dok su oni koji su vidjeli da su prvi izvedeni čudni pokreti posvetili više pozornosti ovome i prezirali su novo", objašnjavaju u časopisu.
Proučavajte s bebama i jeftinim predmetima
Nakon ove prve faze, u drugom dijelu studije djeca su se igrala s predmetima koji su se činili protivni logici. Tom su prigodom istraživači uspjeli primijetiti da su djeca koja su bila u kontaktu s lutkom koja kao da je prelazila zid, lupala s njim na stol, oni koji su vidjeli igračke prkoseći gravitaciji spustili su ga na tlo.
Mislim, djeca su u ovim novim objektima tražila svojstva koja su bila u stanju promatrati (i učiti) tijekom prve faze rada ovih sjevernoameričkih istraživača.
S tim nalazima, istraživači u svojim zaključcima objašnjavaju djeca su u stanju predvidjeti svijet i koji znaju kako ih koristiti za vođenje njihovog ponašanja. Također, rezultati istraživanja pokazuju kako djeca uče.
Iako objekti iz stvarnog svijeta obično ne prkose gravitaciji, glavni istraživač djela, Aimée Stahl, sumnja da djeca također uče najčešćih neočekivanih događaja i sposobni su uočiti promjene u rutini ili slušati nove fraze. Ova hipoteza će se istraživati u budućim radovima kako bi se provjerilo kako nevjerojatni događaji poput ovih utječu na učenje beba.
Angela R. Bonachera
