ADHD, izazov stvaranja prijatelja
Ono što je različito uvijek uzrokuje strah. Izlazak iz zone udobnosti i poznavanje nečeg drugačijeg košta puno i zato, kada se dijete ne prilagođava normalnom kanonu, ostatak njegovih kolega može odbiti. Primjer su djeca s poremećajem deficita pažnje, ADHD, koji se mogu susresti s problemima kada sklapaju prijateljstva i ojačaju.
Ne samo zato što se različito provocira odbacivanje drugih, nego i zbog problema ADHD, Stoga, Mark Griffin, osnivač i direktor škole Eagle Hill, škole za djecu s posebnim teškoćama u učenju, objašnjava neke osnovne pojmove za roditelje djece s tim poremećajima. Neki savjeti s kojima se nastoji promicati društveni razvoj te djece.
Poteškoće s ADHD-om
Dijete s ADHD-om ima poteškoća pri sklapanju prijateljstava, jer takvoj djeci nedostaje samokontrole i izuzetno je imovina, Ovi mali mogu izazvati umor u svojim sugovornicima da puno govore i govore stvari bez razmišljanja. Istodobno mogu izazvati ljutnju svojih vršnjaka tako što ne obraćaju pozornost na ono što drugi ljudi govore i, na primjer, ne znaju pravila igre i čine to pogrešno.
Osim toga ovi studenti imaju vjerojatnije od:
- Ne prihvaćaju ih njihovi vršnjaci
- Biti društveno izostavljeni od svojih učitelja i kolega
- da ih njihovi nastavnici smatraju nedostatkom socijalnih vještina
- Nije izabran za školske igre ili za pridruživanje grupnim aktivnostima
- Budite spremniji popustiti pod pritiskom koji nameću kolege
Međutim, te poteškoće ne znače da ne mogu imati prijatelje. Jednostavno, djeci s ADHD-om potrebno je više vremena za prilagodbu u tom pogledu i podršku roditelja i odgajatelja. Na taj ćete način doprinijeti održavanju samopoštovanja i naučiti se nositi s problemima vezanim uz to poremećaj.
Pomognite djetetu s ADHD-om
Prvi korak koji će pomoći djetetu s ADHD-om je da razgovara s učiteljima djece. Nastavnici provode mnogo sati s djecom u društvenom okruženju kao što je škola u kojoj je dijete s tim poremećajem povezano druge pratitelje, Iz tog razloga mogu pronaći načine za stvaranje skupina u kojima se taj učenik osjeća integriranim, uz objašnjavanje ostatku da je to još jedan i da se netko zabavlja s njim ako im se pruži prilika.
Kod kuće roditelji djeteta s ADHD-om mogu raditi kako bi promijenili ponašanje te djece kako bi ih podučili kako održavati miran i biti u mogućnosti zadržati pažnju u trenucima igre sa svojim drugovima. Oni također mogu potaknuti djecu na stvaranje društvenih događaja kao što su grickalice kod kuće ili putovanja u kino sa svojim kolegama.
Roditelji također moraju podučavati svoju djecu da se nose s njihovim emocije i osjećaje koji ih tjeraju da vide sebe bez prijatelja. Poticanje djece da razgovaraju o ovim temama pomoći će u jačanju povjerenja djece i potaknuti ih da traže nova prijateljstva, a ne odustati jer se osjećaju drugačije.
Damián Montero
