Nadarena djeca: obilježja njihovog ponašanja
Normalno je da mala djeca pokazuju veliku motoričku aktivnost i da mnoge obitelji u određeno vrijeme smatraju da će ta visoka aktivnost biti normalna. Pogotovo kada uzrokuje neugodne situacije. Moramo uzeti u obzir da djeca izražavaju svoje emocije kroz pokret, a još više kad još nisu stekli dovoljan razvoj jezika da bi se usmeno izrazili.
Međutim, ponekad se to nemirno ponašanje djeteta očituje na višim razinama od onoga što se može smatrati normalnim ponašanjem. U ovom slučaju, zasigurno, prisutna je i druga osebujna svojstva kao što je visoki kapacitet.
Znaci ponašanja darovite djece
Djeca s a visoka razina inteligencije Imaju određene karakteristike ponašanja koje ih izlažu povećanom riziku da dobiju pogrešne dijagnoze. Općenito, pripadaju toj skupini posebno pomaknute djece. Na prvi pogled djeluju ometena, teška i nedisciplinirana djeca. Trenutno je jedan od poremećaja koji se češće zamjenjuje s visokim sposobnostima ADHD (poremećaj hiperaktivnosti deficita pažnje), budući da postoji nekoliko zajedničkih značajki među onima u darovita djeca i simptome koji su opisani za navedeni poremećaj.
Dijagnoza je zbunjena jer se ponašanje u klasi ove djece površno tumači zbog nedostatka znanja o toj iznimnosti. U većini slučajeva, osobe zadužene za učionicu temelje se isključivo na karakteristikama ponašanja i ne uzimaju u obzir uzrok koji ih izaziva.
Općenito, postoje četiri vrste uobičajeno ponašanje između ADHD-a i darovite djece: motorička hiperaktivnost, impulzivnost, nedostatak pažnje i disperzije, Međutim, ako se usredotočimo na visoke intelektualne sposobnosti, uočavamo da su te osobine samo vrh ledenog brijega iznimnog potencijala kojeg moramo identificirati. Kod darovite djece, višak motornih aktivnosti ne ometa njihovo učenje. Međutim, takvo ponašanje može poremetiti pozornost vaših kolega. To je intelektualna hiperaktivnost koja im je potrebna za usmjeravanje istraživačkih aspekata koji ih motiviraju.
Njegova velika energija, brz i kompulzivan govor i njegova znatiželja izazivaju visok stupanj impulzivnosti. Očito nedostatak pažnje nadarenog djeteta proizlazi iz dosade. Oni razumiju ono što je objašnjeno mnogo ranije od svojih vršnjaka, a sva ponavljanja izazivaju odvratnost zbog koje se gubi pozornost. Stoga, kada se objašnjenje proširi, one isključuju ili mijenjaju aktivnost, što može uzrokovati nelagodu u normalnom ritmu učionice. Oni imaju veliku maštu i sposobnost da apstrahiraju. Oni imaju vrlo bogat unutarnji život koji vodi do disperzije. Oni trebaju intelektualne izazove.
Daroviti ili ADHD: zbunjenost u dijagnozi
Zbunjenost obje dijagnoze ozbiljno šteti. Prvi uzrok koji bi nas trebao zabrinjavati je da je liječenje ADHD-a obično, u vrlo visokom postotku slučajeva, farmakološko, s vrlo kontroverznim nuspojavama koje navode dijete da uđe u stereotipni model koji homogenizira skupinu. To vam sprječava da razvijate svoje potencijale, osim upravljanja kemijskim tvarima koje vam nisu potrebne.
S druge strane, djeca s visokim intelektualnim sposobnostima moraju se precizno identificirati, jer zahtijevaju specifičan odgojni odgovor za puni i uravnoteženi razvoj, kako njihovih sposobnosti tako i osobnosti. To su djeca s različitim sposobnostima od drugih i, ako nisu dobro kanalizirana, mogu biti štetna za njih sve do neuspjeha u školi, problema samopoštovanja i socijalnih vještina.
Kako razlikovati darovitih: djeca od 3 do 5 godina
Stručnjaci kažu da je do šest godina teško identificirati visoke sposobnosti. No, od dva mogu se promatrati određene sumnjive ponašanje visokog kapaciteta.
Prvi znak upozorenja, koji nas može navesti na sumnju da dijete posjeduje visoke intelektualne sposobnosti, jest da njegova velika prerano vrijeme privlači pozornost.
- Počinju razgovarati vrlo brzo i tečno. Oko dvije godine izražavaju se potpune rečenice. Oni imaju vrlo bogat i razrađen riječnik za svoju dob. Obično ne prave gramatičke pogreške.
- Počinju čitati u vrlo mladoj dobi (čak i prije 4 godine). Oni pokazuju potrebu za stalnim čitanjem plakata, naljepnica, priča i knjiga o različitim temama.
- Pokazuju zanimanje za poznavanje najzanimljivijih stvari(astronomija, dinosauri *) i različita područja, osobito ona vezana uz znanost. Oni su mali istraživači.
- Izuzetno znatiželjan. Pitanja se pojavljuju prerano, pogotovo zbog razloga. Ne zadovoljavaju se površnim odgovorima.
- Počinju razmišljati u ranoj dobi. Često razmišljaju o filozofskim i duhovnim pitanjima.
- Vrlo su osjetljivi, sve ih pogađa više od njihove djece.
- Oni imaju visoku kreativnu sposobnost i vrlo su inovativni.
- Oni su veliki promatrači s dubokim kapacitetom za sintezu i intuiciju.
Cristina Palacios Hernando. pedagog
Više informacija u knjiziPilar Martín Lobo, pametna djeca: vodič za razvoj njihovih talenata i visokih sposobnosti.
