Pojačanje u školi: kada djeca trebaju satove pojačanja
Mnogi se roditelji pitaju trebaju li im privatni razredi školsko pojačanje, Ali kako prva četvrtina napreduje i vidimo da ocjene koje naša djeca donose nisu dobre ili počinju suspendirati predmete, to je onda kada mislimo da je prikladno donijeti odluku o pojačanju škole.
Što studenti trebaju školsko pojačanje?
Stručnjaci preporučuju razrede školsko pojačanje od 10 godina (u drugoj ili trećoj godini osnovne škole).
Ako učenik ima problema s učenjem koji pogađaju između 5% i 10/15% učenika, kao što su disleksija i nedostatak pažnje s ili bez hiperaktivnosti (ADHD), to su najčešće dijagnosticirani poremećaji, onda će biti važno započeti ponovno obrazovanje i / ili školsko pojačanje iz prvih osnovnih predmeta.
U sekundarnom profilu studenti se mijenjaju ako se više preporučuju u školi, u školi, akademiji ili privatnom učitelju, jer studenti imaju veće poteškoće u praćenju određenih predmeta kao što su matematika, jezici, jezik, itd.
Prema iskustvu akademskih centara i privatnih učitelja, na početku kolegija imaju više osnovnog od srednjoškolaca, ali na kraju prvog semestra, ako učenici dobiju loše ocjene, broj studenata se povećava s posljednjih kolegija. Osnovne i srednje škole koje trebaju pojačanje kako bi poboljšale svoje rezultate.
Tipke za odabir idealne školske armature
1. Susret s učiteljem. Prije nego uzmemo drastična rješenja kao što je kažnjavanje da ne izlazimo s prijateljima, prisiljavajući ih da uče više vremena, ne gledaju televiziju, itd. Vrlo je važno susresti se s učiteljem škole kako bi se ocijenilo koji su predmeti najpotrebniji kako bi se pojačalo i koordiniralo kako se to radi. Ako je moguće, također je važno da naš sin / kći intervenira u ovom podučavanju.
Kroz razmjenu dojmova o napretku tečaja, mentor / ica nam može, ako je potrebno, poboljšati organizaciju i planiranje proučavanja različitih predmeta, u skladu s planom škole.
2. Odaberite privatnog učitelja koji ima trening i pedagoške resurse koji su potrebni za davanje pojačanja. Na logističkoj razini razmotrićemo je li bolje preseliti se u naš dom ili dijete dolazi k njemu. Mnogi studenti vole nastavnike da budu mladi.
3. Odaberite između akademije ili privatnih predavanja. Procijenite je li poželjnije pohađati studijski centar ili akademiju u grupne ili pojedinačne razrede. Ako su u skupini, treba ih smanjiti. Grupne nastave mogu biti korisne ako su naša djeca malo sramežljiva i introvertirana, jer im interakcija s drugim partnerima za pojačanje može pomoći da se bolje druže.
4. Motivacija. Morat ćemo ih natjerati da shvate da ne smiju uzimati školsko pojačanje kao kaznu za ne dobivanje dobrih ocjena. Moramo izbjegavati da ne budu obeshrabreni ili da je njihovo samopoštovanje spušteno, kao i da se ne uspoređuju s drugim kolegama koji postižu više ocjene.
Naša djeca, osim što se posvećuju školskim obvezama, također trebaju slobodno vrijeme za bavljenje sportom, drugim aktivnostima, hobijima i interakcijom s prijateljima i kolegama.
Ne dobivanje nota koje očekujemo ne znači da se moraju odreći svog slobodnog vremena i slobodnog vremena, jer je potrebno da imaju svoje trenutke odmora i promjene aktivnosti koje također mogu pružiti dobro učenje.
Mercedes Corbella. Psiholog i diploma iz socijalnog rada.
