9 tipki za uživanje u obiteljskim pričama
Dolazak blagdana je dobro vrijeme za uvođenje ili pojačavanje navike čitanja ili pričanja priča najmlađima u kući. Danas je moguće pronaći širok raspon koji bi mogao ometati izbor najboljih čitanja, ali uvijek ćemo biti u pravu ako se poslužimo tradicionalnim bajkama.
Nekada su bajke bile dio emocionalnog i intelektualnog razvoja djeteta. Bili su to istine o ponašanju i suživotu kako bi se dešifrirale zagonetke, poništile žalbe i riješili problemi. Prava bajka prenosi ljudske arhetipove i različite situacije koje se kroz povijest ponavljaju iznova i iznova.
Oni ulaze izravno u maštu djeteta i pomažu mu da zamisli i zamisli fantazije, od kojih mnoge sadrže tjeskobu i strah koje dijete može osjetiti, ali ne zna identificirati ili verbalizirati. Kroz te priče, doći ćete do ohrabrujućih rješenja: trijumf pred vukom (Crvenkapica), pobijediti nekoga zlo ili prevladati strah od napuštenosti (l Ivica i Marica) ...
Bogat jezik tih priča također je vrlo vrijedan: kako dječji vokabular raste, njegova sposobnost za iskustvo i stvaranje raste. Osim toga, oni će vam omogućiti da formirate opsežan rječnik, da date značenje gramatici i strukturi rečenice, a vaše razumijevanje jezika će biti veće.
9 tipki za uživanje u obiteljskim pričama
1. Mnogo je bolje da se priče ispričaju i ne čitaju. Priče ispričane imaju više dodano bogatstvo koje je ljudska kvaliteta koja doprinosi onome koji se računa, a to je jedinstveno.
2. Izbjegavajte pretjerano dramatiziranje. Iako nam se na početku čini da od djeteta dobivamo više pozornosti, u stvarnosti dijete interno stvara emociju koja ga okružuje više od same priče, kao i prenošenje negativnih ili pozitivnih moralnih konotacija koje dijete treba samostalno vrednovati. ,
3. Ponovite istu priču nekoliko dana zaredom, na taj način damo djetetu vrijeme da se duboko upusti u to značenje priče. Bajke su opomene, uvijek prenose poruku.
4. Izbjegavajte davati objašnjenja o onome što smo shvatili da priča pokušava prenijeti, ometamo proces internalizacije i razumijevanja djeteta i djeteta.
5. Ako čitamo priču, na primjer, prije odlaska na spavanje, neka bude samo jedna, Na taj način dijete odlazi spavati s tom slikom stvorenom iznutra.
6. Potražite izvorne priče. Trenutno smo skloni omekšati i iskriviti slike tih priča, jer oni djeci izgledaju "groteskno". To se događa, na primjer, s Crvenom kapicom i bakom, koju je pojeo vuk: to ne znači više nego kad se zbunite, zbunite se na putu, vaša mudrost (koju predstavlja baka) i vaša čistoća, nevinost (koju predstavlja Crvenkapica) može biti 'progutan' po vašem najgorem dijelu. "Dijete treba to čuti: ako ne dramatiziramo, ne živimo od straha", kaže Raquel Rodríguez.
7. U slučaju ilustriranih priča, potražite glatke, jednostavne slike, koje se odnose na slike koje imamo u stvarnom životu. Takve se ilustracije mogu naći, primjerice, u izdavačima ING Ediciones i Rudolfu Steineru. Prikazane priče osobito se preporučuju do 3 godine.
8. Stvaranje okruženja dobrodošlice i povjerenja, ljubavi i tišine u kojoj je dijete psihički pripremljeno za nešto posebno kao što ćete primiti s pričom i biti u potpunosti isporučeno do ovog trenutka.
9. Do 9 godina priča mora imati sretan kraj, pridonijeti tom povjerenju potrebnom za entuzijazam i strast prema životnim izazovima.
Raquel Rodríguez. Osnivač i direktor slobodne škole Allegra. Učitelj djeteta i učitelja majstora Waldorfske obuke na Sveučilištu La Salle.
