Prvo brbljanje djeteta
Jezik je rezultat složenog učenja u kojemu beba pokreće svoj mozak, svoje uši, svoj govorni uređaj i sposobnost gestikuliranja. Iako se do sada smatralo da su prvi slogovi univerzalni, neke studije pokazuju da na prve zvukove utječe jezik okoliša, što roditelje čini temeljnim dijelom.
Porijeklo ili komunikacijska namjera?
Podrijetlo tih prvih zvukova koje beba proizvodi može biti jednostavno posljedica pokreta koje dijete čini da siše, kako otvoriti i zatvoriti usta, što bi se zvalo, motornog podrijetla ili, s druge strane, oni prvi ludosti mogu imati komunikacijska namjera koji nadilazi motorno podrijetlo.
Imajte stvarnost, sve pokazuje da jesu komplementarne teorijeda, s jedne strane, dijete želi nešto reći i, s druge strane, njegov organizam, koji je već razvijeniji, u njega ulazi. U kojem nema sumnje, osim utjecaja motornog porijekla ili komunikacijske namjere, to je da okruženje u kojem se dijete razvija igra temeljnu ulogu. Stoga će interakcija okoliša s djetetom biti prvi korak za dijete da komunicira.
Važnost okoliša
Roditelji bi trebali znati da u jeziku, kao iu drugim aspektima učenja, kao što je učenje hodanja, beba to čini s narudžbom, nakon nekoliko koraka, slijed, Unutar tog slijeda, osim toga, brzina ili sporost za stjecanje jezika je vrlo različita, ovisno o svakom djetetu, tako da još jedan put od drugog u izgovaranju njegovih prvih riječi ne mora značiti odgodu, jednostavno slijedi njegov slijed sporiji ritam, ali ne i nenormalan.
Ponekad dijete traje dulje od drugog da reproducira svoje prve rupice jer prima malo poticaja od svog obiteljsko okruženjeto jest, njegovi roditelji ne održavaju nikakvu komunikaciju s njim i stoga dijete ne osjeća potrebu da odgovori kroz te prve pljačke. U drugim slučajevima, dijete jednostavno traži sigurnost prije nego što počne proizvoditi jezik i mora internalizirati ono što čuje prije nego počne govoriti.
U svakom slučaju, nije dobro opsjednut s djetetom ili s njim što je prije moguće. Imajte na umu da djeca razumiju mnoge riječi prije izrade. Osim toga, razlika između početka jezika između jednog djeteta i drugog djeteta može biti četiri ili pet mjeseci. Nadalje, u ovoj fazi mora se imati na umu da dijete ne samo da inicira u jeziku, nego je također razvijanje drugih sposobnosti, Na primjer, postojat će djeca koja imaju dobar motorički razvoj i sporiji razvoj jezika, a drugi će uskoro početi govoriti, ali će se početi pomicati kasnije.
Razigrana i prirodna interakcija
U toj interakciji, prije nego dijete nauči jezik kao takav, preporuka je da, u komunikaciji s djetetom, roditelji to čine s određenom muzikalnošću, s izraženom, ali ne pretjeranom intonacijom, koristeći izravne poruke koje ne stvaraju zabunu za dijete i kratke riječi koje bi mogao reproducirati, uvijek sporim tempom i izbjegavajući žamor koji ih može zbuniti.
Važno je da roditelji dobiju tu interakciju u a razigran i prirodanto jest, kroz igru, pjesmu ili priču koja pretpostavlja poticaj za dijete i izaziva njegov odgovor. Osim toga, dijete ide u vrtić je ponekad najbolji scenarij za razvoj ovih podražaja.
Patricia Núñez de Arenas
