Maltretiranje i nove tehnologije, najvažnija stvar za izbor škole
Što roditelji najviše cijene kada je u pitanju odabrati školu za njihovu djecu, koje su im vrste usluga najkorisnije, koje aspekte smatraju boljim ... i naposljetkuKakva bi bila idealna škola? za njih su neka od pitanja koja. \ t I Proučavanje sklonosti školama u Španjolskoj, napravljen među više od 600 sudionika od strane Avanze u Vašoj Karijeri i Infoempleo s Thisfamilywelove.
Naime, prevencija nasilničkog ponašanja i uključivanje tema vezanih uz korištenje novih tehnologija su aspekti koji najviše zabrinjavaju roditelje pri odabiru škole, zajedno s dvojezičnosti, inovacijama u obrazovanju i dobrom uslugom za blagovanje. ,
To je vrlo korisna informacija za one obitelji koje traže školu za svoju djecu, a mogu upotpuniti i analizom koja je napravljena za Vodič najboljih škola u Španjolskoj, koji uključuje izbor od više od 226 škola. i privatno. Ove godine, po prvi put, možete se posavjetovati i putem tableta Buscaculos App.
Spriječiti i kontrolirati situacije nasilja
Ako nešto roditelji vrijednosti, iznad svega, je da njihova djeca osjećaju sigurno u učionici. Rastući slučajevi vršnjačkog nasilja ili školskog nasilja podigli su razinu zabrinutosti obitelji, koje smatraju ključnim da škole imaju pouzdane protokole za djelovanje kako bi se izbjegle te situacije. 97% roditelja traži da centri imaju neki način kontrole u usporedbi s 3% koji to ne smatraju relevantnim.
Važno: uključivanje tema kao što su programiranje ili robotika
Nove tehnologije danas imaju veću ulogu u izboru roditelja u izboru škole. 94% roditelja želi da njihova djeca studiraju u mješovitoj sredini, koja integrira papirne knjige i tehnološke alate. Dok se 60% odlučuje za uglavnom interaktivno okruženje, bez papirnatih knjiga, a samo 35% bira tradicionalnu okolinu s udžbenicima na papiru.
Osim toga, 88,8% ispitanika smatra važnim ili vrlo važnim uključiti predmete u školski kurikulum za stjecanje informatičkog znanja, kao što su programiranje, robotika ili kibernetička sigurnost, među ostalima.
Proučavajte na drugom, temeljnom jeziku
Obitelji su zabrinute zbog dvojezičnosti. Prema provedenom istraživanju, oko 85% roditelja preferira dvojezični centar za njihovu djecu, u usporedbi s 15% koji ga ne smatraju relevantnim za njihovo podučavanje. Čak 58% ispitanika razmatra mogućnost upućivanja svoje djece na studij nekoliko godina u drugu zemlju. Najviše su glasovali Velika Britanija (67%), SAD (45%), Njemačka (24%) i Francuska (15%).
Obrazovne inovacije, nove tehnike podučavanja
Što se tiče metoda istraživanja, roditelji se više ne prilagođavaju tradicionalnim metodama podučavanja, 88% traži centre koji integriraju tehnike inovacije u obrazovanju (prekidna klasa, emocionalna inteligencija, pažljivost, kolaborativno učenje, gamifikacija itd.). .) koji omogućuju djeci da otvore svoje umove novim mogućnostima i poboljšaju svoje znanje u visoko tehnološkom okruženju iu stalnoj transformaciji.
Usluge koje roditelji najviše cijene u školama
- Školska blagovaonica sa zdravom prehranom. Briga da se slijedi uravnotežena prehrana također je stigla u škole. Među ponuđenim dodatnim uslugama, najvrednije i najkorisnije 70% ispitanih roditelja je blagovaonica, a ne samo zbog nedostatka vremena za kuhanje. Obitelji traže škole koje imaju vlastitu kuhinju, i cijene da nude zdrave i uravnotežene jelovnike, kao i mogućnost izrade posebnih dijeta za djecu koja pate od alergija ili intolerancija.
- Usluge rada i akademskog usmjeravanja. Čini se da budući rad djece uznemirava, i još mnogo toga, obitelji. Skoro 65% anketiranih roditelja izjavilo je da su zainteresirani za tu pomoć u centrima.
Ostali aspekti koje roditelji na poseban način ocjenjuju su: imati produženo radno vrijeme, biti u mogućnosti komunicirati izravno i kontinuirano s centrima putem interneta, imati zdravstvenu zaštitu u samoj školi, odabrati školske transportne rute ili školu omogućite djeci da donesu hranu iz kuće (posluživanje u blagovaonici uz tavu).
Kako izabrati školu za našu djecu?
Na pitanje koje se vrste izvora savjetuju da bi pronašli te informacije, 81% roditelja odgovara da pretražuje posebno na internetu. Samo 19% ih šalje Gradskim vijećima i drugim javnim tijelima. 78% roditelja prepoznaje da su prijatelji i obitelj glavni izvor pri donošenju mišljenja o centru.A 71% ispitanika tvrdi da je za njih neophodan fizički posjet centrima prije donošenja odluke.
78% roditelja prepoznaje da bi željeli znati više o metodologiji koju slijedi centar, dok 40% smatra da škole nude malo podataka o cijenama i zahtjevima za upis. Za 23% bilo bi pozitivno ako bi centri detaljnije prikazali svoje usluge i objekte kako bi usporedili različite mogućnosti.
Marisol Nuevo Espín
