Vrtić ili vrtić: ljubav i profesionalnost
Vaš porodiljni dopust je gotov i odlučili ste odvesti dijete vrtić ili vrtić, ali još uvijek imaš tu malu sumnju u svom srcu, u slučaju da će te tretirati s ljubavlju koju zaslužuješ. Kako je Tehnički stručnjak za obrazovanje u ranom djetinjstvu?
Kao što je logično, roditelji se ne isporučuju. Ljubav koju možete dati vašoj djeci je nezamjenjiva, ali ne biste smjeli misliti da ako odvedete vaše dijete u vrtić ili vrtić zagovarate afektivni nedostatak. Danas postoje centri za usavršavanje specijaliziranih tehničara u ranom djetinjstvu koji su vrlo svjesni područja djelovanja u svojim nastavnim programima.
Kako se brinete za moju bebu kad plače u dječjoj sobi ili vrtiću?
U nastavni plan i program obilježen za formiranje Tehnički stručnjaci za obrazovanje u ranom djetinjstvu, Postoji specifična tema u kojoj se govori o afektivnom razvoju djece, gdje se vidi lik roditelja i profesionalaca u afektivnom obrazovanju svake dobi. Pri tome se radi na figurici vezanosti, analiziraju se ljubomora, izljevi i, kroz praktične slučajeve, situacije ljubomore, tantrumi, itd., Koje se također javljaju kod beba.
1. Kada dijete plačeOvi stručnjaci znaju da je plakanje djetetov način komuniciranja. Osobito u prvim mjesecima dijete plače da traži i pokrije svoje osnovne potrebe: jesti, spavati, čistiti ... Odgojitelji znaju da se ta tvrdnja mora riješiti, jer je to najbolji način da se djeci osigura sigurnost. Nastavnici vrtića, koji imaju službene kvalifikacije, visoko su kvalificirani da prisustvuju i nadziru grupe do osam djece mlađe od godinu dana, bez prejudiciranja bilo koje od njih.
2. Ako moja beba plače, hvataju li ih ili kolijevku moje dijete? Odgovor je da se prema svakom djetetu postupa na osoban način: vidi se da li mu se pokrivaju sve potrebe, daje mu mirotvorac, pokušava ga ne kolijevati, ali pjeva pjesma koja mu pomaže da zaspi. Ako, unatoč svemu tome, vaše dijete još uvijek plače, normalno je da ga se izvadi iz krevetića, stavi pokrivač na pod i da mu se igračke odvrate, dok se ne smiri.
Ugrizi u vrtiću ili vrtiću
To je normalno da iz osam ili devet mjeseci Počinju mala rivalstva zbog posjedovanja igračke ili zbog nekog drugog nevažnog razloga. Biti tako malen da je tehnika koja se slijedi učiniti da "agresor" vidi, kroz čvršći ton glasa, da to nije u redu. Nastavnik u vrtiću ga nekoliko minuta odvaja iz grupe, a kasnije pokušava poljubiti dijete "napadnutu".
Iskustvo pokazuje da za nekoliko dana sami djeca znaju kako reagirati na te okolnosti. Dijete koje je ugrizao njegov skrbnik daje mu "dodatni dio" maženja, a ako je potrebno, on stavlja malu protuupalnu mast na zahvaćeno područje.
Vrtić ili vrtić: stvaranje osjećaja povjerenja
Aktivnost u životu djeteta To ima veliki utjecaj na vaš odrasli život. Afektivni život djeteta temelj je afektivnog života odrasle osobe, na neki način strukturira njegov karakter i osobnost. Dobar pedagog zna da je vrlo važno razviti snažnu i sigurnu osobnost kod djece. Ovaj aspekt se detaljno radi u njihovom osposobljavanju, jer u mjeri u kojoj bebe dobivaju odgovor, njihovo ponašanje je pojačano, dijete ponavlja i tako usavršava svoje učenje.
Formiranje osjećaja povjerenja osnovno počinje stjecati oko 10 mjeseci. Dijete počinje jasno razlikovati poznanike i strance. Vrlo je vezan za svog glavnog skrbnika i strahuje od stranaca. Stidljivost se pojavljuje pred novim situacijama. Prema godini, strah se smanjuje, kada stabilnost obitelji ili obrazovnog centra daje povjerenje.
Sretno dijete To je prva manifestacija u kojoj se zapravo primjenjuje odgovarajući program stimulacije u vrtiću ili vrtiću. Međutim, uvijek morate uključiti roditelje, jer ste istinski protagonisti učenja, odgajatelji pomažu ovoj stimulaciji, ali oni to ne nadoknađuju. Roditelji imaju temeljnu ulogu u razvoju svoje djece. Uz potporu afektivnih veza, odgajatelji mogu kroz dobru stimulaciju doprinijeti stvaranju osobe s većom, društvenom, samosvjesnom, emocionalnom sposobnošću za učenje.
Ana Aznar
Asesoras: Cristina Gutiérrez, Koordinator Višeg formativnog ciklusa odgoja i obrazovanja djeteta za razvoj.
Yolanda Castañeda, nastavnika u ovom Centru iu sveučilišnom centru Villanueva.
