Poniznost, obrazovanje u vrijednostima
Postoje mnoge definicije poniznosti, koje najviše pripadaju područjima znanja kao što su etika, teologija ili antropologija. Nekoliko autora opisuje skromni ljudi kao pojedinci s Realno znanje o sebii njegove nedostatke i njegove kvalitete.
Oni ne iskazuju svoja postignuća (oni su skromni ljudi), ali ni apsurdno ne poriču objektivni uspjeh (uvijek se definirajući kao beskorisni ili negirajući bilo kakve čestitke za nešto dobro učinjeno ne znači biti skroman, možda suprotan).
Ponizna osoba relativizira svoju ulogu u društvu, ne smatra se ni tako važnom, niti tako beznačajnom. Održava otvoren i ne-obrambeni stav prema savjetima i ispravkama. On se brine o sebi i provodi više vremena s drugima. Ističe se svojom sposobnošću da cijeni vrijednost ljudi i stvari, poštujući njihove razlike. Oni koji su bliski nekome skromnom osjećaju se ugodno, jer često dobivaju više pozitivnih emocija.
Poniznost od djetinjstva
Logično, idealno okruženje u kojemu je usađivanje poniznosti, obrazovanje u vrijednostima, obitelj, a najpovoljniji trenutak leži u djetinjstvu. Kao i svaka druga vrlina, prenosi se na primjeru starijih osoba, Svjedočenje čina poniznosti poziva druge da ga oponašaju (na primjer, ako se tijekom rasprave tvrdi da je bio pogrešan, drugi obično također prepoznaje njegove pogreške).
Kroz male svakodnevne radnje, djeca će postepeno inkorporirati ovu vrlinu u svoj repertoar ponašanja i njihov sustav vrijednosti.
Dva su osnovna elementa za usvajanje poniznosti oprost i zahvalnost, Dijete koje je zahvalno i zna oprostiti i tražiti oprost dobiti će temelje na kojima će se održati vrijednost poniznosti.
Kako se poniznost može obrazovati?
Postoji mnogo načina da se to postigne i, na dnevnoj bazi, postoji nekoliko prilika. Tako, na primjer, otac koji, nakon što je prosuđivao ili ukorio svoga sina, prepoznao svoju grešku i zatražio oprost, pozitivan je model poniznosti (ne prijetnja njegovom autoritetu, kao neki strah). Ne-obrambeni stav roditelja u trenutku primitka opomene od drugog bračnog druga, prihvaćanja pomoći ili ispravljanja djeteta ili skromno pretpostavlja osobno postignuće, također su prilike za njegovu primjenu.
Djeca se mogu naučiti vrednovati i poštivati svoje i tuđe stvari (brinuti se ili posuđivati igračke), poticati ih da završe domaću zadaću kako bi život učinili ugodnijim za druge (postavite stol, očistite, naručite) ili se ne šepurite kada se postigne uspjeh u školi. Svi oni su dobre prilike da vam pokažu put do poniznosti. Također je važno pomoći djeci - a posebno adolescentima - da se stave na mjesto drugih. Ako se ikad naljute zato što je netko drugi s njima pogriješio, poniznost bi im pomogla oprostiti, jer bi znali da i sami mogu pogriješiti. Još jednom, u obitelji je ključ.
Alfonso Sánchez-Carpintero
Može vas zanimati:
- Obrazovati u vrijednostima, velikodušnosti
- Vrijednost napora u obrazovanju u ranom djetinjstvu
- Ideje za podučavanje djece suradnji
