Poštovanje učitelja u razredu
Španjolski obrazovni sustav prolazi kroz grubu zakrpu zbog demotivacija učitelja, Ekonomska kriza i rezovi, mali društveni prestiž koji danas ima profesija i nedostatak poštovanja od strane studenata, neki su od razloga zašto je ova profesija, koja je bila među najcjenjenijima nakon liječnika, danas se pogoršajte.
Više poštovanja prema učitelju
Među glavnim problemima s kojima se učitelji danas suočavaju, ističemo nedostatak discipline, višak učenika po nastavniku i nedostatak resursa i materijalnih resursa. Od svih onih koji najviše utječu na nastavnike, nedostatak poštovanja u učionicama. Studije pokazuju da je jedan od glavnih uzroka nedostatka discipline studenataje malo vremena koje roditelji provode sa svojom djecom usvajanje vrijednosti koje bi se trebale odraziti na njihovo ponašanje u školi i kod učitelja.
Većina roditelja se slaže s tim učenici trebaju zadržati više poštovanja prema učitelju. Prošla su vremena u kojima je ovo predstavljalo najviši autoritet u učionicama, jer je evolucija društva donijela da maloljetnici pokazuju određene nedostatke u obrazovanju i poštovanju, aspekte koji su se ranije uzimali u obzir i koji se danas čine su pali u zaborav.
Stoga je potrebno poboljšati rad učitelja i, u konačnici, obrazovni rad u Španjolskoj učvrstiti autoritet koji je dan učiteljima opremiti škole materijalnim i tehničkim resursima. Isto tako, potrebno je prepoznati važnost rada nastavnika i znati kako ga primjereno primjenjivati. Biti učitelj u ranom djetinjstvu i srednjem obrazovanju zahtijeva preuzimanje odgovornosti, osim činjenice da zahtijeva snažno zvanje, dok nastavnik strukovnog osposobljavanja zahtijeva čvrstu formaciju za njezino djelovanje. U slučaju sveučilišnog profesora, to zahtijeva preuzimanje odgovornosti i zahtijeva snažno zvanje.
Funkcije učitelja
Među funkcijama nastavnog osoblja:
1. U Dječjem ciklusu poučavanje povezati i komunicirati s drugima najvažnija je stvar u učiteljskom radu
2. Funkcijaučitelja osnovne škole doprinijeti osobnom razvoju mlade osobe.
3. U slučaju sekundarnogprijenos znanja kao glavne funkcije prevladava
4. U strukovnom osposobljavanju i na Sveučilištu Priprema za pristup i razvoj na radnom mjestu je najvažnija.
Tu su i neki zajedničke funkcije za sve učitelje bez obzira na ciklus u kojem podučavaju. Nastavnici moraju organizirati učenje, što podrazumijeva osmišljavanje razvoja tema, aktivnosti i zadataka sukladno odgovarajućim strategijama. Mora ocjenjivati učenike, voditi ih u njihovom učenju i savjetovati ih kada im je to potrebno. Isto tako, od učitelja se očekuje pokušati se pridružiti nastavi i istraživanjupotonje je jedna od najučinkovitijih aktivnosti za poboljšanje podučavanja.
Može vas zanimati:
- Poštovanje prema nastavnicima
- Odnos između roditelja i škole
- Mišljenje Veliko učenje lošeg učitelja. Autor: Ana Aznar
- Kako se školovati u razredu prema karakteru djece
