Internetsko maltretiranje: 3 tragova za prepoznavanje internetskog zlostavljanja
Posljednjih godina zlostavljanje preko interneta postalo je problem koji najviše pogađa djecu i adolescente širom svijeta. Zapravo, u Španjolskoj 81% djece pati od ovog oblika nasilja. U većini slučajeva, internetsko zlostavljanje ima svoje podrijetlo unutar učionica, ali ono što može biti trenutak napetosti u razredu, s novim tehnologijama proizlazi iz internetskog zlostavljanja koje nadilazi zidove škole i ušulja se u sve područja života žrtve.
8 vrsta internetskog zlostavljanja
Prema studijama koje su proveli Garaigordobil (2011), Kowalski, Limber i Agatston (2010), možemo identificirati osam različitih vrsta internetskog zlostavljanja.
- Širenje osobnih podataka. Određeni osobni podaci žrtve objavljuju se u javnosti, što se moglo povjeriti.
- Gubitak poštovanja putem uvreda. Žrtve se mogu uvrijediti putem društvenih mreža, njihove e-pošte itd.
- Verbalna agresija ili uznemiravanje.Mobilni, razgovori, forumi, društvene mreže itd. Mogu se koristiti kao sredstvo za uznemiravanje.
- klevetu: Degradacija žrtve putem lažnih ili izmišljenih informacija putem web-lokacija, razgovora, društvenih mreža, e-poruka itd.
- Krađa identiteta.Lažno predstavljanje identiteta žrtve putem osobnih računa kako bi se u ime žrtve dali okrutni i agresivni komentari.
- Blokiranje društvenoj mreži Isključite žrtvu blokiranjem pristupa određenoj društvenoj mreži kako biste je izolirali.
- Cyber progon. To se postiže slanjem neprestanih poruka na mobitel ili e-poštu, ili putem društvene mreže koja prijeti, vrijeđajući žrtvu.
- Sretno tuče ili sretan šamar. Ona se sastoji u širenju snimanja fizičkih agresija i njihovom učitavanju na internet ili širenju putem društvenih mreža.
3 tragovi za prepoznavanje internetskog zlostavljanja
Identifikacija faza internetskog zlostavljanja ključna je kako bi učenici mogli prepoznati da se oni najčešće maltretiraju u najranijim fazama problema i da mogu zaustaviti ovu situaciju.
1. Zadirkivanje. Fizički izgled maloljetne ili druge osobne karakteristike često su predmet zadirkivanja, koje se u početku javljaju pravodobno u učionici ili na odmoru, ali se često ponavljaju do točke kada primaju poruke izvan školskih sati. koji narušavaju moral žrtve.
2. Prijetnje i ucjene. Oni pretvaraju dijete u vrlo ranjivu osobu jer potkopavaju njihovo samopoštovanje i to stvara veću introverziju koja je vidljiva u njihovom privatnom okruženju. Iako je učenik svjestan svoje situacije, on više nije u stanju eksternalizirati probleme. Stoga je u ovoj fazi uobičajeno da stalkeri prijete žrtvi situacijama koje se mogu dogoditi u stvarnom životu, kako u školi, tako i vani, pa čak i prisiliti ih fotografijama ili drugim osobnim predmetima koji bi ih mogli učiniti štete.
3. Lažno predstavljanje identiteta. To se događa kada je stalker već preuzeo kontrolu nad žrtvom psihološkom kontrolom. Zatim preuzima kontrolu nad svojim društvenim mrežama. Na taj se način ismijavanje djeteta ide dalje od škole kako bi dosegla sve njihove digitalne kontakte. Kada je uznemiravanje postalo virusno, internetsko nasilje je već nezaustavljivo.
Kako bi se izbjeglo postizanje ovih ekstremnih situacija, i budući da je žrtva svjesna njihovog uznemiravanja od početka problema, roditelji, skrbnici i učitelji moraju naučiti hvatati te signale i pomoći djetetu da izrazi svoja svakodnevna iskustva. Budite oprezni ako se smanji društveni život djeteta i prestanu česti pozivi na rođendane, ako je isključen iz vannastavnih aktivnosti sa svojim kolegama ili ako izbjegava komentare i anegdote iz svog svakodnevnog života, ključ su pomoći okolišu maloljetnik se prepoznaje kao žrtva internetskog zlostavljanja i zajedno mogu postaviti smjernice za zaustavljanje i rješavanje problema.
Marisol Nuevo Espín
Savjeti: Uvijek uključen, tehnološki servis, stručnjak za digitalnu sigurnost
